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科研立項(xiàng)什么課題好 國(guó)貿(mào)(大學(xué)生科研立項(xiàng)什么課題好)

課題研究是學(xué)校教研中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。

聚焦職教上次已為老師們整理了一批課題——@職校老師:2022年國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題申報(bào)匯總!(點(diǎn)擊文字,即可查看)

此次,聚焦職教又匯集了一些國(guó)家級(jí)和省級(jí)的課題申報(bào),下面就和我一起來(lái)看看,還有哪些是大家可以做的吧!

中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)關(guān)于征集2022年度科研選題

1.提交的選題應(yīng)體現(xiàn)服務(wù)“四個(gè)面向”,須堅(jiān)持“質(zhì)量為重”、目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相結(jié)合。

2.選題的范圍包括:職業(yè)教育改革發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,自身專業(yè)領(lǐng)域,職業(yè)教育的課程、教師、教材、教法等。

各分支機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)委員會(huì)及有關(guān)單位在4月15日之前書面反饋有關(guān)意見。

2022年度中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)職業(yè)教育專項(xiàng)研究課題

本次申報(bào)課題分重點(diǎn)課題一般課題兩類,研究周期為1-2年

一、申報(bào)對(duì)象

中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)職業(yè)教育分會(huì)會(huì)員單位、廣大高校及其他相關(guān)單位中熱心于商業(yè)經(jīng)濟(jì)和職業(yè)教育研究工作的專家、學(xué)者和科研工作者均可申報(bào)。

二、申報(bào)要求

1.課題設(shè)重點(diǎn)課題和一般課題,課題立項(xiàng)后,請(qǐng)各申報(bào)單位給予配套資助。

2.完成時(shí)間:重點(diǎn)課題要求在1-2年內(nèi)完成。一般課題要求在1年內(nèi)完成。

3.有以下情況之一者,不予受理:

(1)申報(bào)人不是課題主持人或不承 擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究任務(wù)的;(2)一項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人為兩人或兩人以上的;

(3)一個(gè)人同時(shí)申報(bào)兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的;

(4)已承擔(dān)本學(xué)會(huì)課題尚未結(jié)題的負(fù)責(zé)人。

4.課題結(jié)題須公開發(fā)表論文或提交相應(yīng)的課題成果。發(fā)表論文時(shí)必須 注明中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)研究課題成果。

中國(guó)(北方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)2022年度林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題

申報(bào)對(duì)象

1.課題申報(bào)對(duì)象為中國(guó)(北方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)內(nèi)院校、行業(yè)、企業(yè)等人員。

2.課題申報(bào)人須遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律;具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力,能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作;具有中級(jí)及以上職稱(人員組成須有1名副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員參加)。課題組成員須征得本人同意并簽字確認(rèn),否則視為違規(guī)申報(bào)。

3.每個(gè)課題限報(bào)1名負(fù)責(zé)人,該負(fù)責(zé)人限報(bào)1個(gè)課題,負(fù)責(zé)人能承擔(dān)具體研究任務(wù),有組織實(shí)施能力。每個(gè)成員單位申報(bào)課題不超過(guò)5項(xiàng)。

課題申報(bào)截止時(shí)間為2022年4月15日,逾期不予受理。

課題立項(xiàng)

1.集團(tuán)將于2022年4月對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審,對(duì)通過(guò)評(píng)審的課題給予正式立項(xiàng),數(shù)量不超過(guò)40項(xiàng)。每項(xiàng)課題集團(tuán)給予1000元研究經(jīng)費(fèi)支持,各集團(tuán)單位根據(jù)實(shí)際研究情況請(qǐng)予配套經(jīng)費(fèi)支持,其他課題研究經(jīng)費(fèi)由課題主持人所在單位自行籌措解決。

2.課題研究周期為2022年5月1日一2023年5月30日。

河南2022年度研究課題立項(xiàng)

項(xiàng)目數(shù)量

每申報(bào)單位的申報(bào)數(shù)量原則上控制在3項(xiàng)課題以內(nèi)。學(xué)校非在編人員(含校企合作企業(yè)高級(jí)人才)、在校學(xué)生可以作為研究人員參加課題研究,但不得作為主持人申報(bào)。

具體要求

1.參與課題研究成員一般不得超過(guò)7人(含主持人)。

2.課題研究周期原則上為2年(可申請(qǐng)?zhí)崆敖Y(jié)項(xiàng)),因特殊原因不能結(jié)項(xiàng)者須提交申請(qǐng),經(jīng)學(xué)會(huì)批準(zhǔn)后可延期結(jié)項(xiàng),但最長(zhǎng)不得超過(guò)2年。

2022年湖南省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教育教學(xué)研究課題

課題類別與經(jīng)費(fèi)支持

2022年湖南省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教育教學(xué)研究課題擬設(shè)2個(gè)重大委托課題、18個(gè)重點(diǎn)資助課題和30個(gè)一般自籌課題。

省人力資源社會(huì)保障廳對(duì)立項(xiàng)的重大委托課題和重點(diǎn)資助課題分別給予3萬(wàn)元、1萬(wàn)元研究經(jīng)費(fèi)支持,課題申報(bào)單位給予相應(yīng)配套支持。

申報(bào)條件

每個(gè)課題設(shè)主持人1名,參與人員不超過(guò)5人(含主持人)。

各單位擇優(yōu)推薦不超過(guò)5個(gè)申報(bào)課題,凡有省人力資源社會(huì)保障廳技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教育教學(xué)研究課題尚未結(jié)題驗(yàn)收的課題主持人、課題組成員不得申報(bào)2022年課題。

廣東中華職業(yè)教育社2022年度參政議政課題

申報(bào)主體

職教社地方組織,社員單位,有關(guān)職業(yè)院校、研究機(jī)構(gòu)等單位的專家學(xué)者、研究人員和實(shí)際工作者,可以集體或個(gè)人的名義參與課題申報(bào)。

申報(bào)方向

本次立項(xiàng)1至5個(gè)課題。請(qǐng)圍繞以下重點(diǎn)方向進(jìn)行申報(bào):

1.關(guān)于高質(zhì)量構(gòu)建職業(yè)教育體系,助推廣東制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的建議

2.關(guān)于推動(dòng)職業(yè)技術(shù)教育與普通教育雙向互認(rèn),縱向流動(dòng)的建議

3關(guān)于加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)的建議

課題申報(bào)

申報(bào)者需填寫《廣東中華職業(yè)教育社參政議政調(diào)研課題申報(bào)書》,于2022年4月15日前通過(guò)電子郵件,將課題申報(bào)書報(bào)送到廣東中華職業(yè)教育社逾期不予受理。

課題申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)及經(jīng)費(fèi)

(一)本著以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主的原則,課題結(jié)題成果被轉(zhuǎn)化為參政議政“直通車”并獲省領(lǐng)導(dǎo)批示,全國(guó)兩會(huì)、省兩會(huì)大會(huì)發(fā)言材料及立案的提案、議案的,我社將授予2022年度廣東中華職業(yè)教育社參政議政“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”;

(二)立項(xiàng)課題提交結(jié)題成果后,廣東中華職業(yè)教育社給予人民幣3000元的課題經(jīng)費(fèi);

(三)課題成果轉(zhuǎn)化為參政議政“直通車”并獲省領(lǐng)導(dǎo)批示全國(guó)兩會(huì)大會(huì)發(fā)言材料的,給予每篇3000元獎(jiǎng)勵(lì);轉(zhuǎn)化為省兩會(huì)大會(huì)發(fā)言材料的,給予每篇2000元獎(jiǎng)勵(lì);轉(zhuǎn)化為全國(guó)兩會(huì)及省兩會(huì)立案的提案、議案,給予每篇1000元的獎(jiǎng)勵(lì)(同篇稿件被多次利用的,獎(jiǎng)勵(lì)不重疊,以最高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行)。

2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目

申報(bào)單位及名額

(一)中等職業(yè)學(xué)校(含技工院校)。五星級(jí)學(xué)校每??缮陥?bào)6項(xiàng),四星級(jí)學(xué)校每??缮陥?bào)5項(xiàng),三星級(jí)學(xué)校每??缮陥?bào)4項(xiàng),二星級(jí)學(xué)校每校可申報(bào)2項(xiàng),其余學(xué)校每校可申報(bào)1項(xiàng)。

(二)高等職業(yè)院校中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位每??缮陥?bào)10項(xiàng),廣西高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位每??缮陥?bào)8項(xiàng),其余院校每校可申報(bào)5項(xiàng)。

(三)舉辦??茖哟谓逃蚵毥處熧Y教育的本科和成人院校。每??缮陥?bào)4項(xiàng)。

(四)自治區(qū)級(jí)職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)。每單位可申報(bào)2項(xiàng)。

以上學(xué)校同時(shí)作為廣西行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)單位或職業(yè)院校教學(xué)(教育)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)單位的,可分別額外增加1項(xiàng)。

申報(bào)條件

(一)申報(bào)人基本條件。項(xiàng)目申報(bào)人應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)和思想道德品質(zhì),具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力,教書育人成績(jī)突出。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須是具備組織項(xiàng)目組成員開展實(shí)質(zhì)性研究工作能力且具有中級(jí)或以上職稱的在職教師。項(xiàng)目組應(yīng)具有合理的研究人員結(jié)構(gòu),能夠通力協(xié)作、按期完成項(xiàng)目研究任務(wù)。

(二)申報(bào)項(xiàng)目數(shù)量限定。申報(bào)人作為項(xiàng)目主持人可申報(bào)1項(xiàng)(主持研究以往廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目尚未結(jié)題的,不得主持申報(bào)),作為項(xiàng)目參與人可申報(bào)不超過(guò)2項(xiàng)(不計(jì)參與以往廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目尚未結(jié)題的項(xiàng)目)。

(三)不得申報(bào)或不予立項(xiàng)的情況。被暫停申報(bào)2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的單位,不得申報(bào);已獲得過(guò)各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì),無(wú)新研究?jī)?nèi)容、無(wú)可預(yù)期重要突破的項(xiàng)目不得申報(bào);已獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng),研究?jī)?nèi)容相同或沒(méi)有特別創(chuàng)新的項(xiàng)目不得申報(bào)。原則上研究?jī)?nèi)容單一、受益面窄、創(chuàng)新不足或與教改無(wú)關(guān)的項(xiàng)目均不予立項(xiàng)。

(四)鼓勵(lì)多單位合作。鼓勵(lì)跨學(xué)校、跨部門、跨行業(yè)、跨專業(yè)聯(lián)合申報(bào)。

須以申報(bào)單位名義統(tǒng)一申報(bào),不接受個(gè)人申報(bào)。

2022年6月14日—20日(該時(shí)段以外系統(tǒng)不開放)提交至廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目管理系統(tǒng)。

自治區(qū)不安排專項(xiàng)支持經(jīng)費(fèi),建議項(xiàng)目單位給予立項(xiàng)項(xiàng)目一定經(jīng)費(fèi)支持,經(jīng)費(fèi)支持情況將作為課題結(jié)題的參考指標(biāo)。

2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(社區(qū)教育、老年教育方向)

一、我中心將按重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目向廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心進(jìn)行推薦,推薦名額共計(jì)15個(gè)。社區(qū)教育、老年教育方向的研究項(xiàng)目不占各院校申報(bào)名額。

二、申報(bào)范圍:主要圍繞職業(yè)教育與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展研究、社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)及示范區(qū)建設(shè)研究、社區(qū)教育品牌建設(shè)研究、老年教育服務(wù)體系建設(shè)研究、豐富社區(qū)教育、老年教育供給研究等有關(guān)內(nèi)容開展理論研究和實(shí)踐探索。

三、項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)的原則、條件與《自治區(qū)教育廳關(guān)于組織申報(bào)2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的通知》(桂教職成(2022)8號(hào))中相應(yīng)要求相同。

四、各申報(bào)項(xiàng)目于2022年5月25日前將《2022年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)書》(紙質(zhì)版一式3份,加蓋公章)報(bào)至我中心,同時(shí)將電子文檔發(fā)送至電子郵箱:gxouce@163. conio。

科研立項(xiàng)什么課題好 國(guó)貿(mào)(大學(xué)生科研立項(xiàng)什么課題好)

課題的選擇,是教育科研的起點(diǎn),它關(guān)系到科學(xué)研究的方向、成效、價(jià)值與意義。

老師們,你是否開始著手課題研究了呢?過(guò)程中有哪些收獲,又遇到了哪些問(wèn)題?歡迎評(píng)論區(qū)留言討論分享哦!

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