來源：光明日報(bào)
別讓科研人員陷入“疲勞戰(zhàn)消耗戰(zhàn)”
【光明時(shí)評】
有媒體報(bào)道稱，3月中下旬，多位正值事業(yè)巔峰的中青年科研人員因過度操勞相繼離世，既給相關(guān)領(lǐng)域的科研造成無法挽回的損失，也令社會扼腕嘆息。
事實(shí)上，伴隨著20世紀(jì)70年代“科學(xué)的春天”的到來，科研人員因過勞而英年早逝的問題就已得到全社會的普遍關(guān)注，特別是《人到中年》《蔣筑英》等一批文藝作品的涌現(xiàn)，關(guān)注科研人員身心健康問題成為當(dāng)時(shí)社會輿論的焦點(diǎn)和公共政策的重點(diǎn)。然而，時(shí)移世易，當(dāng)前作為“卡脖子”難題攻關(guān)的生力軍，科研人員特別是青年科研人員的身心健康問題依舊迫切需要得到關(guān)注。
近年來，科研人員因工作時(shí)間長、競爭壓力大而導(dǎo)致身心健康問題頻發(fā)，尤其是抑郁水平和焦慮程度呈現(xiàn)出明顯升高的態(tài)勢?！?019年科技工作者心理健康狀況調(diào)查報(bào)告》顯示，約1/4的受訪科研人員反映自身有抑郁傾向甚至抑郁高風(fēng)險(xiǎn)，一半以上的科研人員有不同程度的焦慮表現(xiàn)，40歲以下和中級職稱科研人員的中重度焦慮更為顯著。對于青年科研人員而言，這一問題尤為突出，其主要原因在于競爭者增多、資助率降低、指標(biāo)式管理、事務(wù)性工作4個(gè)方面。
2011年，我國理工農(nóng)醫(yī)類博士畢業(yè)生人數(shù)為3.7萬人，而2020年這一數(shù)字增加到5.2萬人，增長了40.8%，隨之也導(dǎo)致科研人員從業(yè)隊(duì)伍規(guī)模的擴(kuò)大?！吧嘀嗌佟本置婧汀伴L江后浪推前浪”態(tài)勢使得科研人員群體競爭日趨激烈，有的不得不通過“無限增加時(shí)間”的方式來提高科研產(chǎn)出，采用“疲勞戰(zhàn)”“消耗戰(zhàn)”方式以換取成功的機(jī)會和發(fā)展的空間。
當(dāng)前，理工農(nóng)醫(yī)類博士畢業(yè)生人數(shù)的增長率大幅超過科研項(xiàng)目資助量的增速，致使科研項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)進(jìn)入“總量豐富”與“結(jié)構(gòu)性短缺”并存的矛盾狀態(tài)。在當(dāng)前的財(cái)政性科研經(jīng)費(fèi)資助體系中，國家自然科學(xué)基金的青年科學(xué)基金是以支持培養(yǎng)青年科研人員為宗旨的項(xiàng)目，然而近10年來，成功獲得該基金資助的難度也顯著提升。相較于2011年，2020年項(xiàng)目申請量增加5.9萬項(xiàng)，而項(xiàng)目的資助數(shù)量僅增加0.5萬項(xiàng)。青年科研人員缺經(jīng)費(fèi)、缺項(xiàng)目的現(xiàn)象普遍存在。
與此同時(shí)，越來越多的高校為激勵(lì)科研人員，采用了“非升即走”的預(yù)聘制管理模式，但是部分單位將這一新體制片面地理解為成果產(chǎn)出數(shù)量和時(shí)限上的“指標(biāo)式管理”，而本應(yīng)與預(yù)聘制相配套的“年薪制收入+科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定支持”等激勵(lì)措施卻未能得到保障，收入回報(bào)方式仍舊是執(zhí)行事業(yè)單位傳統(tǒng)的固定工資，而且“人才帽子”、出國經(jīng)歷等硬性指標(biāo)尚未與評價(jià)體系完全解除綁定，仍然與薪酬、待遇、晉升相掛鉤，迫使青年科研人員“著書都為稻粱謀”，以此提升社會地位、改善生活條件。
除了常規(guī)的科研工作之外，很多事務(wù)性工作也讓青年科研人員疲于應(yīng)付。由于缺乏團(tuán)隊(duì)支持以及對科研管理流程缺乏了解，青年科研人員需要將大量的時(shí)間花費(fèi)在立項(xiàng)、評估、總結(jié)、匯報(bào)、財(cái)務(wù)等行政事務(wù)工作上，而上述事項(xiàng)需要與行政部門的工作時(shí)間保持一致，因此自身的科研工作不得不“靠邊站”，安排在8小時(shí)之外。中國科協(xié)的相關(guān)調(diào)查顯示，超過六成的科研人員表示自己需要利用周末時(shí)間加班完成科研工作，其中52.1%的科研人員反映“5加2”“白加黑”已成為常態(tài)。
當(dāng)前，迫切需要健全有利于青年科研人員身心健康，有利于其中長期學(xué)術(shù)積累的培育、評價(jià)、激勵(lì)、服務(wù)、保障機(jī)制。一是要進(jìn)一步優(yōu)化評價(jià)激勵(lì)體系?！捌扑奈ā币鉃椤安晃ㄋ摹?，即對現(xiàn)有的評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行豐富完善，形成“4+X”的多元化評價(jià)體系。二是針對職業(yè)生涯規(guī)劃起步階段的青年科研人員，亟須整合社會資源，建立小額度、廣覆蓋、長周期、重過程的科研經(jīng)費(fèi)資助體系，注重人才培養(yǎng)，淡化成果量化考核。三是要進(jìn)一步完善科研人員的心理健康服務(wù)體系和科研支撐保障體系，為其提供常態(tài)化的心理疏導(dǎo)以及科研工作的支撐服務(wù)。
(作者：董 陽，系中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院副研究員)
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