各市(州)教科所(院)，有關(guān)單位：
為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革的重要精神，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，助推我省學校育人質(zhì)量全面提升，按照教育廳有關(guān)要求，現(xiàn)就2021年度四川省教育科研課題組織申報工作的有關(guān)事宜通知如下：
一、課題規(guī)劃
2021年度四川省教育科研課題設(shè)四個項目，分別是四川省教育科研資助金項目、四川省基礎(chǔ)教育裝備專項、四川省鄉(xiāng)村教育發(fā)展專項、四川省民族地區(qū)教育專項。
四川省教育科研資助金項目，是年度常規(guī)課題，設(shè)重大課題、重點課題、一般課題。
四川省基礎(chǔ)教育裝備專項，研究領(lǐng)域是基礎(chǔ)教育裝備，由各地基礎(chǔ)教育裝備研究機構(gòu)和學校申報。
四川省鄉(xiāng)村教育發(fā)展專項，由城市、縣城所在地以外的鄉(xiāng)村教育有關(guān)單位(不含民族地區(qū)和民族地區(qū)待遇縣)，圍繞學校建設(shè)、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)等方面申報課題。
四川省民族地區(qū)教育專項，由民族地區(qū)和民族地區(qū)待遇縣的教育有關(guān)單位，圍繞學校建設(shè)、教師發(fā)展、學生培養(yǎng)、課程改革、對口幫扶等方面申報課題。
二、研究分類
研究范圍涉及基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育。每個范圍包括的選題分類有教育基本理論、教育政策與管理、德育與心理健康、課程與教學改革、教育教學評價、教師發(fā)展、教育信息化應(yīng)用、其他等方面。
凡申請四川省教育科研資助金項目重大課題的，要嚴格按照“2021年度四川省教育科研重大課題選題”(附件)進行申報。申請重點課題和一般課題的，自擬課題名稱。鼓勵開展實踐創(chuàng)新性研究。
三、推薦名額
四川省教育科研資助金項目、四川省基礎(chǔ)教育裝備專項、四川省鄉(xiāng)村教育發(fā)展專項、四川省民族地區(qū)教育專項的市州推薦限額如下：
中職學校、高職院校和市(州)屬普通高校的課題，由學校所在地的市州教科所(院)組織初審?fù)扑]。其中，申報“教育科研資助金項目”的，不占市州“教育科研資助金項目”的限額；申報專項的課題，要占市州對應(yīng)專項的限額。所有項目的課題，每所中職學校最多推薦1項，每所高職院校和市(州)屬普通高校最多各推薦3項。
省屬各高校及有關(guān)單位的課題，由所在單位的科研管理部門組織初審?fù)扑]。每所師范類院校最多推薦6項，每所非師范類院校最多推薦2項。基礎(chǔ)教育裝備專項，省直屬限額3項。
四、課題負責人及主研人員要求
申請四川省教育科研資助金項目重大課題的負責人必須具有副高及以上(含副高)職稱。
申請其他課題的負責人原則上應(yīng)具有副高及以上(含副高)職稱；否則，必須由1名具有正高級職稱或者2名具有副高級職稱的同行專家推薦，推薦專家須如實介紹課題負責人的科研態(tài)度和能力，說明該課題的可操作性等。
作為課題負責人主持有四川省教育科研課題尚未結(jié)題的，不能又作為課題負責人申報本年度課題。
主研人員的前五名(含課題負責人)每人限報1個課題。
課題負責人和主研人員必須切實承擔相關(guān)研究工作，否則不得作為課題負責人或主研人員。
五、申報材料要求
課題負責人須登陸“四川省教育科研管理系統(tǒng)” (網(wǎng)址http://kygl.scjks.net)，進入所要申報的項目，下載對應(yīng)項目的《課題申請書》模板，并于5月27日之前完成填寫、上傳和提交工作。逾期將不能申報課題。
各市州、省屬高校和單位須于6月4日之前完成初審，并在“四川省教育科研管理系統(tǒng)”完成提交工作。
系統(tǒng)將于6月5日0點關(guān)閉。逾期不予受理。
六、其他
教育科研資助金項目課題，由市州初審?fù)扑]，省教科院組織專家評審，報教育廳審批。基礎(chǔ)教育裝備專項、鄉(xiāng)村教育發(fā)展專項和民族地區(qū)教育專項課題，由市州負責資格審查并組織專家評審，按限額要求上報評審結(jié)果；省教科院對市州評審結(jié)果進行復(fù)審，報教育廳審批。
附件：2021年度四川省教育科研重大課題選題
四川省教育科學研究院
2021年4月7日
附件：2021年度四川省教育科研重大課題選題
1. 學黨史傳承紅色精神的研學旅行活動資源建設(shè)研究
2. 區(qū)域推進幼小初高德育一體化研究
3. 大中小學思政課一體化建設(shè)實踐研究
4. 中小學課堂教學基本要求的實施策略研究
5. 中小學教育生態(tài)治理的實踐研究
6. 五育并舉背景下中考改革研究
7. 中小學網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)新的理論與實踐研究
8. 推進四川省教師教育振興策略研究
9. 職教高考制度研究
10. 職業(yè)院?；旌纤兄企w制機制研究
11. 縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展監(jiān)測研究
12. 新時代中小學教研員專業(yè)發(fā)展研究
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