一、前言

二、實(shí)施背景

公司自成立以來，堅(jiān)持在穩(wěn)步中尋求發(fā)展。在環(huán)保壓力持續(xù)升高且燃料成本大環(huán)境無法改變的情況下，管理創(chuàng)新是企業(yè)尋求突破的必然需求，也是企業(yè)生存與可持續(xù)發(fā)展的良好依托。

設(shè)備作為生產(chǎn)型企業(yè)的重要組成部分，占據(jù)了企業(yè)大部分的固定投資，是企業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)和核心，設(shè)備管理水平的高低和設(shè)備運(yùn)行的好壞直接影響著生產(chǎn)成本、生產(chǎn)安全、產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

公司設(shè)備日常維護(hù)目前多依靠外圍隊(duì)伍，省力的同時(shí)也帶來了效率低下、經(jīng)濟(jì)性差、員工成長(zhǎng)慢等多方面弊端與詬病，經(jīng)過五年多的積累，許多問題暴露明顯，頑固難改，成為公司可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重阻力。改變外委維護(hù)現(xiàn)狀成為公司管理創(chuàng)新、尋求發(fā)展的迫切需求，此時(shí)，多方因素促就自主維護(hù)成為必然選擇。

一、大定員改革下的優(yōu)選。在大定員改革背景下，人員配備須達(dá)到少而精良，外委模式低效率給大定員的改造造成較大壓力，由廣泛外委轉(zhuǎn)為精煉自主維護(hù)是解決此問題的良好藥劑，是公司可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)選。

設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)的必然需求。隨著設(shè)備技術(shù)水平的進(jìn)步，設(shè)備的精密程度和復(fù)雜性不斷提高，對(duì)于設(shè)備實(shí)現(xiàn)安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)的運(yùn)行提出了更高的要求。傳統(tǒng)外委隊(duì)伍多存在人員素質(zhì)低、責(zé)任感缺乏、經(jīng)濟(jì)意識(shí)薄弱等特點(diǎn)，無法滿足日益提升的高標(biāo)準(zhǔn)檢修任務(wù)。為了提高設(shè)備的運(yùn)行效率，降低設(shè)備的故障，減少設(shè)備的維修時(shí)間和維修成本，自主維護(hù)作為第一道防護(hù)屏障，是極為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

員工成長(zhǎng)成才的加速器。員工親自負(fù)責(zé)、參與維護(hù)，真正與設(shè)備進(jìn)行動(dòng)手交互，掌握設(shè)備信息更加細(xì)致全面，技能更多。自主維護(hù)模式下，員工逐漸由設(shè)備管理者快速轉(zhuǎn)化為管理與維護(hù)的全面人才，個(gè)人成長(zhǎng)如虎添翼，公司的人才儲(chǔ)備也會(huì)得到豐富補(bǔ)充。

推進(jìn)自主維護(hù)利遠(yuǎn)過于弊，是發(fā)展所需，也勢(shì)在必行。通過推行自主維護(hù)模式，充分解決外委模式下效率低下、消缺質(zhì)量不高、責(zé)任感缺乏等問題，設(shè)備維護(hù)做到應(yīng)修必修、不欠修、不過修、及時(shí)修，并充分考慮維護(hù)經(jīng)濟(jì)性，確保設(shè)備、部件使用到位、管理到位。通過自主維護(hù)模式的推行取得人員管理、工作效率、設(shè)備健康水平、經(jīng)濟(jì)性等四方面有效提升。必須通過創(chuàng)新人員管理模式、提升設(shè)備維護(hù)管理理念和實(shí)戰(zhàn)能力來推進(jìn)自主維護(hù)實(shí)現(xiàn)。

三、實(shí)施方案

（一）“三重保險(xiǎn)”加碼人員管理

（1）一重保險(xiǎn)之“全員管理”

為了充分激活潛能、換位思考、鍛煉隊(duì)伍，增強(qiáng)員工責(zé)任感、歸屬感和榮譽(yù)感，開展“我要當(dāng)一天班長(zhǎng)”的活動(dòng)。由班組每個(gè)成員輪流擔(dān)任輪崗班長(zhǎng)，協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班安全管理工作，組織召開班前會(huì)、班后會(huì)和每周安全活動(dòng)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理，及時(shí)排查解決疑難問題，確保安全生產(chǎn)。輪崗班長(zhǎng)負(fù)責(zé)輪崗期間的全班日常工作，原有的班長(zhǎng)角色繼續(xù)保留，職責(zé)由傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)換為教練員、監(jiān)督者，對(duì)輪崗班組長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)、輔導(dǎo)和補(bǔ)位。結(jié)合班組的實(shí)際，輪崗班長(zhǎng)由全員按日、周或旬輪流擔(dān)當(dāng)。

（2）二重保險(xiǎn)之“責(zé)任互鎖”

對(duì)班組人員重新進(jìn)行了分工，由原來的按照區(qū)域劃分改為配電、電機(jī)、試驗(yàn)、照明四個(gè)小組，分設(shè)小組長(zhǎng)4名，將維保隊(duì)伍統(tǒng)一納入班組管理，并分配歸入各個(gè)小組管理。配電和試驗(yàn)、電機(jī)和照明互為AB角色。實(shí)現(xiàn)各小組組內(nèi)、小組間的危險(xiǎn)作業(yè)相互監(jiān)護(hù)、相互安全提醒，實(shí)現(xiàn)安全自保、互保連鎖。

當(dāng)各小組所負(fù)責(zé)的設(shè)備產(chǎn)生導(dǎo)致考核的嚴(yán)重缺陷，或者小組人員發(fā)生違章、導(dǎo)致不安全事件時(shí)，該小組人員共同承擔(dān)主要責(zé)任（考核額度的80%），對(duì)應(yīng)的B角小組承擔(dān)次要責(zé)任（考核額度的20%），同時(shí)連帶追究組長(zhǎng)、技術(shù)員和班長(zhǎng)的安全管理責(zé)任。

（3）三重保險(xiǎn)之“活力 互動(dòng)”

將安全活動(dòng)深入生活，深入每個(gè)人的心靈?！盎顫娕c嚴(yán)肅”并重，一方面，由班組安全員和宣傳委員負(fù)責(zé)組織，通過講笑話、講故事、安全宣誓、喊口號(hào)等形式將枯燥無味、教條式的安全活動(dòng)，變?yōu)榧w參與、活力無限的激情互動(dòng)，將安全生產(chǎn)的理念深入人心；另一方面，自我批評(píng)和相互批評(píng)成為安全活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，班長(zhǎng)、技術(shù)員、小組長(zhǎng)以及各位員工，對(duì)安全管理存在的漏洞進(jìn)行相互批評(píng)指正，不避諱、不遮丑。

每月開展安全生產(chǎn)“紅旗小組”評(píng)選，由月度“安全指數(shù)”最高的小組獲得，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。充分利用安全技能認(rèn)證平臺(tái)，開展安全知識(shí)競(jìng)賽答題“擂臺(tái)PK”，月度工作票“找茬兒”，編排“我是一名安全員”、“勿踩紅線”等情景劇，使得安全活動(dòng)更加豐富多彩，營(yíng)造良好的班組團(tuán)結(jié)和諧、同心協(xié)力保安全的氛圍。

利用微信平臺(tái)，從“相互監(jiān)督強(qiáng)管理、提高標(biāo)準(zhǔn)促提升”角度出發(fā)，建立了“安全文明生產(chǎn)微信群”，以“微信聯(lián)系你我他”的方式，通過及時(shí)發(fā)布安全生產(chǎn)工作部署、事故通報(bào)、安全規(guī)章制度，同時(shí)曬安全隱患、違章行為，促使責(zé)任人及時(shí)整改反饋，進(jìn)一步提高了維護(hù)部安全文明生產(chǎn)管理水平。“班組安全文明生產(chǎn)微信群”成員由班組管理人員、及安全文明生產(chǎn)小組成員組成，群內(nèi)成員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查后可隨時(shí)進(jìn)行“問題發(fā)布”?！皢栴}”一經(jīng)發(fā)布，各小組長(zhǎng)及時(shí)安排整改，并在當(dāng)天的“班后會(huì)”上匯報(bào)，安全文明生產(chǎn)小組成員則于次日對(duì)“問題”進(jìn)行檢查跟蹤，并對(duì)未能及時(shí)落實(shí)整改的責(zé)任分部進(jìn)行問責(zé)考核。

（二）“三駕馬車”驅(qū)動(dòng)實(shí)戰(zhàn)能力提升

（1）人才培養(yǎng)堅(jiān)持“內(nèi)外兼修”

內(nèi)修夯根基。堅(jiān)持實(shí)施“青藍(lán)工程”，根據(jù)每一名青工的知識(shí)背景、崗位需要，明確培養(yǎng)方向，“量身定做”培訓(xùn)計(jì)劃。開展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，結(jié)對(duì)子實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶，選擇業(yè)務(wù)技能精湛、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅作為導(dǎo)師，師傅向徒弟傳授檢修規(guī)程、檢修工藝等技能知識(shí)，充分發(fā)揮“傳道授業(yè)解惑”的作用，師傅嚴(yán)格教，徒弟虛心學(xué)，珍惜每次檢修機(jī)會(huì)，部門定期承辦技能比武大賽，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。與之配套的是，組織徒弟定期開展“我的課堂”活動(dòng)，人人走上講臺(tái)，分享自己的學(xué)習(xí)心得，實(shí)現(xiàn)分享提高。此外，定期組織崗位互換體驗(yàn)，打破傳統(tǒng)培訓(xùn)的束縛，使培訓(xùn)工作不空洞，做到學(xué)以致用，把每一次的工作當(dāng)做一次培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使得培訓(xùn)工作得到根本升華，實(shí)現(xiàn)“一專多能”人才構(gòu)建。

　　外修補(bǔ)短板。堅(jiān)持“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合，一方面分批抽調(diào)后備技術(shù)骨干前往典型單位檢修現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升人員業(yè)務(wù)技能，大力培養(yǎng)兼有過硬技術(shù)水平和管理能力的復(fù)合型人才。為主動(dòng)適應(yīng)崗位新要求新挑戰(zhàn)，掀起“取證熱”，積極參加職業(yè)技能鑒定考試和特種設(shè)備管理資格證考試；另一方面，利用機(jī)組檢修、設(shè)備調(diào)試等時(shí)機(jī)，針對(duì)設(shè)備檢修維護(hù)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，聘請(qǐng)?jiān)O(shè)備廠家、行業(yè)專家前來授課，豐富員工理論知識(shí)，帶著問題動(dòng)手操作與廠家技術(shù)人員一起現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試設(shè)備，提升分析解決問題能力。實(shí)現(xiàn)從寬泛性培訓(xùn)向針對(duì)性培訓(xùn)、由突擊性培訓(xùn)向常態(tài)化培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。針對(duì)員工成長(zhǎng)成才中面臨的問題，邀請(qǐng)優(yōu)秀青工開展座談交流，發(fā)揮榜樣的帶動(dòng)作用，促進(jìn)青工積極成長(zhǎng)。外出培訓(xùn)到期后，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)考核。考核分為筆試考試和面試答辯兩部分。筆試題目?jī)?nèi)容為培訓(xùn)內(nèi)容，閉卷考試；答辯時(shí)由參加培訓(xùn)的員工對(duì)自己的培訓(xùn)成果進(jìn)行總結(jié)，以PPT形式發(fā)布，圖文并茂，評(píng)委根據(jù)總結(jié)進(jìn)行提問。

唯才是舉，暢通人才上升流動(dòng)渠道。制定的《部門骨干緊缺人才培養(yǎng)管理辦法》等人才建設(shè)工作規(guī)定，完善實(shí)施了人才的成長(zhǎng)、選用、輪崗機(jī)制，暢通實(shí)現(xiàn)職工技術(shù)、技能價(jià)值的“上升通道”，使每一名職工都有機(jī)會(huì)通過職位職級(jí)晉升實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。打破人員任用“能上不能下”的舊觀念，對(duì)人才科學(xué)分類，加強(qiáng)跟蹤考核，分批次開展骨干人才競(jìng)聘和掛職鍛煉，實(shí)現(xiàn)管理崗位“調(diào)上調(diào)下”，儲(chǔ)備崗位“調(diào)進(jìn)調(diào)出”，普通崗位“調(diào)崗調(diào)部門”，打造了靈活高效的人才配置機(jī)制。

（2）自主維護(hù)開辟“第二戰(zhàn)場(chǎng)”

開辟自主檢修維護(hù)“試驗(yàn)田”精耕細(xì)作，設(shè)備給油脂工作施行自主維護(hù)以來，自主摸索出符合設(shè)備實(shí)際規(guī)律的給油脂周期和方式，轉(zhuǎn)機(jī)設(shè)備軸承故障率及更換頻率顯著下降，降本增效碩果初現(xiàn)。設(shè)備自主檢修工作穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了熱網(wǎng)設(shè)備的自主檢修預(yù)試。

將“疑難雜癥”的處理、檢修項(xiàng)目作為難得的技術(shù)練兵機(jī)會(huì)，例如班組人員精心對(duì)發(fā)電機(jī)PT結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析研究，找出PT保險(xiǎn)頻繁脫落的缺陷原因后，自行設(shè)計(jì)、安裝固定支撐結(jié)構(gòu)，利用廠家提供的材料，自主加工出符合設(shè)備實(shí)際尺寸的固定平臺(tái)夾件。從根本上克服了原方案的弊端，效果顯著，成功消除了設(shè)備安全隱患，保障了設(shè)備安全穩(wěn)定運(yùn)行。

將維保人員納入班組統(tǒng)一管理，專業(yè)率先實(shí)現(xiàn)了維保人員進(jìn)班組、進(jìn)小組的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人員統(tǒng)一調(diào)配、工作統(tǒng)一安排，打破界限，轉(zhuǎn)變觀念，日常工作變被動(dòng)應(yīng)對(duì)為主動(dòng)出擊，有效提升工作效率。

（3）質(zhì)量管控“兩個(gè)突出”

突出提升設(shè)備故障排查能力：設(shè)備巡檢實(shí)現(xiàn)全覆蓋，實(shí)現(xiàn)從設(shè)備“主治醫(yī)生”到“保健醫(yī)生”的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮了提前“體檢”預(yù)判與“保健預(yù)控”的作用。通過“望、聞、問、切”四步法，診斷排除設(shè)備故障。“望”是觀察設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)如指示燈、顯示屏、儀表是否正常來初步判斷設(shè)備是否存在故障和異常的方式，此外它還包括觀察設(shè)備外觀是否有過熱、變形、老化和滲漏現(xiàn)象；“聞”，是通過聽設(shè)備的聲音是否有異常，聞現(xiàn)場(chǎng)是否有異味，進(jìn)一步確認(rèn)設(shè)備故障的方式；“問”是指詢問查閱運(yùn)行操作人員值班和巡檢記錄，調(diào)閱上位機(jī)的設(shè)備參數(shù)歷史曲線，查閱歷次檢修維護(hù)臺(tái)帳，來綜合判斷故障的手段；“切”是指的依靠紅外成像儀、聲波及電氣量采集卡和在線監(jiān)測(cè)裝置等精密儀器來診斷設(shè)備故障的有效手段。

突出提升檢修維護(hù)質(zhì)量水平：確保設(shè)備保持良好的健康狀態(tài)，加強(qiáng)事前查勘和策劃，認(rèn)真落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。為提高檢修質(zhì)量，杜絕重復(fù)性檢修和人身設(shè)備傷害事件，生產(chǎn)方面提煉總結(jié)了電氣設(shè)備檢修現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)工作法。檢修現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的“三四五六”工作法和“三嚴(yán)”要求：作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“三不落地”（被修設(shè)備不落地、檢修工具不落地、備品備件不落地），檢修作業(yè)“四步走”（清理、檢查、緊固、試驗(yàn)）、安全保障“五核實(shí)”（核實(shí)接地設(shè)施設(shè)置情況、核實(shí)設(shè)備隔離情況、核實(shí)安全工具使用情況、核實(shí)機(jī)械能量狀態(tài)情況、核實(shí)人員到崗到位情況）、質(zhì)量控制“六到位”（設(shè)備狀態(tài)位置到位、措施恢復(fù)到位、人員工具到位、衛(wèi)生清理到位、試驗(yàn)測(cè)試到位、防火封堵到位）；“三嚴(yán)”要求（電纜穿墻、穿箱、穿盤柜封堵嚴(yán)實(shí)，控制箱機(jī)構(gòu)箱箱密封嚴(yán)實(shí)、所屬設(shè)備接口、接頭嚴(yán)密無滲漏。

四、實(shí)施意義

實(shí)施自主維護(hù)新舉措后，自主檢修和預(yù)試定檢能力進(jìn)一步提升，有利于進(jìn)一步不斷強(qiáng)化設(shè)備管理，提高日常設(shè)備管理維護(hù)水平，有效延長(zhǎng)老舊設(shè)備服役期，修舊利廢嚴(yán)控成本，培養(yǎng)一支懂管理、技術(shù)強(qiáng)、能吃苦、能打硬仗的檢修隊(duì)伍。 作為向全面自主維護(hù)轉(zhuǎn)型過渡的一項(xiàng)重要措施，班組自主維護(hù)新舉措有利于充分挖掘自身潛力，提高工作積極性，扭轉(zhuǎn)依賴性思維和工作被動(dòng)局面。經(jīng)過多半年的努力，各方面效果初現(xiàn)，全年未發(fā)生人身傷害及二類以上設(shè)備障礙事故。