選擇一個暫定標題。是采用“學(xué)習(xí)障礙”還是“成年學(xué)生”?對于眼下來說,兩者都可以?,F(xiàn)在你已經(jīng)差不多準備就緒,可以寫出項目大綱和導(dǎo)師進行討論了,但還是要再從頭檢查一遍以下步驟:
你還沒有確定樣本。和導(dǎo)師討論并獲得許可。你暫時還沒有到達這一步。
你已經(jīng)完成了所有的關(guān)鍵問題(到現(xiàn)在已經(jīng)進行了幾輪),也已經(jīng)分清了它們的主次順序。隨著研究的進行,調(diào)整幾乎是不可避免的,但是沒關(guān)系。
你已經(jīng)開始考慮,需要什么信息才能回答你的問題。當(dāng)然這還需要付出更多努力,但你已經(jīng)起了個頭。
你還沒有開始考慮你要如何得到這些信息。但只要聚焦的任務(wù)完成,你就可以開始考慮可行的方案和方法。切記,你不能假定自己能被允許訪談他人或者讓他人回答調(diào)查,你必須通過官方渠道取得許可。
開始撰寫項目大綱的第一稿,以便和導(dǎo)師進行討論。在動筆之前,先想想提交日期是什么時候。你需要考慮時間。你有多大可能能在規(guī)定時間內(nèi)完成目前暫定的計劃?你在研究的過程中可不是與世隔絕,你很難遠離你的工作職責(zé)、家庭責(zé)任和假期,而只有筆記本電腦和手機陪伴身邊。這一切都需要被納入你的時間計劃中來。我一直以來都習(xí)慣制定計劃,按照待辦事項清單生活。倒不是說我總能嚴格執(zhí)行這些計劃,但起碼它們的存在能起到一個提醒的作用,讓我知道還有什么沒做的,并在我想著做別的事情時,催促我趕緊繼續(xù)寫作。
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