金林區(qū)堅(jiān)持從教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理、優(yōu)化考評(píng)三個(gè)方面下功夫，筑牢年輕干部監(jiān)督管理的“三道防線”，促進(jìn)年輕干部健康成長(zhǎng)，打造奮發(fā)有為、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p干部隊(duì)伍。
以“點(diǎn)”切入，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓年輕干部“過(guò)得硬”。針對(duì)年輕干部人生履歷相對(duì)單一、能力本領(lǐng)不夠高強(qiáng)、缺乏統(tǒng)籌兼顧之謀、科學(xué)精準(zhǔn)之策、攻堅(jiān)克難之能的現(xiàn)狀，通過(guò)開(kāi)展理想信念教育、黨史學(xué)習(xí)教育、思想道德教育等教育，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，加強(qiáng)黨性淬煉，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。2022年采取掛職鍛煉的方式，有計(jì)劃安排12名新提職的年輕干部到社區(qū)掛職副主任鍛煉，積極選派10名“三支一扶”年輕干部到疫情防控指揮部崗位成長(zhǎng)淬煉，實(shí)行“1 1”傳幫帶機(jī)制，讓年輕干部在培養(yǎng)歷練中開(kāi)闊視野、磨練心性、強(qiáng)健筋骨，切實(shí)提高年輕干部履職擔(dān)當(dāng)、拒腐防變的能力。
以“線”輻射，壓實(shí)監(jiān)督管理，讓年輕干部“長(zhǎng)得壯”。強(qiáng)化年輕干部日常監(jiān)督管理，緊盯“八小時(shí)內(nèi)”工作用權(quán)、“八小時(shí)外”社交生活，充分發(fā)揮部門(mén)聯(lián)動(dòng)作用，及時(shí)收集整理紀(jì)檢監(jiān)察、巡察、公安、信訪等方面的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督信息，充分運(yùn)用提醒談話、函詢誡勉等措施，對(duì)年輕干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，及時(shí)提醒敲鐘，防微杜漸，防止“小毛病”演變成“大問(wèn)題”。組織觀看警示教育片、學(xué)習(xí)反面典型等5余次，充分發(fā)揮警示教育的震懾作用。強(qiáng)化重點(diǎn)崗位監(jiān)督，建立健全監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)財(cái)、權(quán)、物較為集中的崗位的年輕干部的監(jiān)督。
以“面”覆蓋，建立考評(píng)體系，讓年輕干部“走得穩(wěn)”。樹(shù)立鮮明實(shí)干實(shí)績(jī)實(shí)效的用人導(dǎo)向，突出分類分考，結(jié)合日?？己?、年度考核、專項(xiàng)考核等，深入一線準(zhǔn)確了解、識(shí)別年輕干部，引導(dǎo)年輕干部在履職盡責(zé)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)上比高低看優(yōu)劣。加大考核結(jié)果使用力度，充分發(fā)揮考核指揮棒作用，將綜合考評(píng)結(jié)果作為調(diào)整年輕干部和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，對(duì)擔(dān)當(dāng)作為、業(yè)績(jī)突出、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀年輕干部，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先提拔重用，年初以來(lái)對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的14名年輕干部提拔使用；充分利用“四位一體”干部監(jiān)督平臺(tái)，有效發(fā)揮人民群眾監(jiān)督作用，多渠道傾聽(tīng)了解干部群眾對(duì)年輕干部日常行為規(guī)范、生活作風(fēng)以及社交圈等方面的問(wèn)題反映，建立起一體化、寬領(lǐng)域、全覆蓋的監(jiān)督管理體系，助力年輕干部恪盡職守、干事創(chuàng)業(yè)、健康成長(zhǎng)。
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