一、學生預防溺水

（一）排查源頭。1.海邊。2.湖邊。3.河邊。4.水庫。5.水塘。6.濕地。7.灌溉水渠。8.機井。9.坑（廢舊礦坑、沙坑、石坑、土方坑等）。

（二）布設探頭。1.村居、鎮(zhèn)街巡查本區(qū)域危險水域發(fā)現(xiàn)；

2.家委會及志愿者巡查危險水域發(fā)現(xiàn)；

3.防溺水協(xié)調(diào)機制相關(guān)部門巡查責任水域發(fā)現(xiàn)；

4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）派出所、水利工程管理部門等通過查看監(jiān)控或紅外線探頭等裝置發(fā)現(xiàn)；

5.學生安全小組或群眾舉報發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。

1.發(fā)現(xiàn)未成年人在危險水域游泳嬉水：

（1）立即勸阻終止游泳嬉水行為，離開危險水域；

（2）按照警示牌提示通知水域管理人員加強管理。

2.發(fā)現(xiàn)有人溺水：

（1）立刻撥打110、120，并向周圍呼救尋求幫助；

（2）現(xiàn)場利用拋救生圈、繩索、竹竿、樹枝或連接衣物等方式在保證自身安全的前提下施救；

（3）將溺水人員救上岸后，立即采取口腔異物清理、控水和心肺復蘇等措施施救；

（4）對有學生死亡的溺水事件，學校及屬地教育行政部門及時靠上處置，第一時間逐級上報情況。

（四）過程管理。

1.強化安全教育。開展防溺水教育及自救互救基本技能培訓和演練；觀看警示片、組織防溺水安全講座等。

2.加強家校溝通。召開家長會，簽訂安全承諾書，教育引導家長落實好監(jiān)護人責任。

3.關(guān)愛特殊群體。重點關(guān)愛離異家庭、單親家庭、留守兒童、外來務工子女等特殊群體學生，建立臺賬，跟蹤服務。

4.嚴格水域管理。水域責任單位組織人員對危險水域進行常態(tài)化巡查；在危險水域設立警示標識，安裝隔離帶等防護裝置，放置救生設備（救生圈、繩索、竹竿等）。

二、校園及周邊治安綜合治理

（一）排查源頭。

1.對社會和政府不滿、刑滿釋放或社區(qū)矯正人員。

2.精神病患者。

3.吸毒人員。

4.酗酒或醉酒人員。

5.強闖校門人員。

6.在校門附近逗留的閑雜人員。

（二）布設探頭。

1.安保人員通過24小時值班巡邏發(fā)現(xiàn)；

2.護學崗工作人員在上下學重點時段發(fā)現(xiàn)；

3.校園防暴巡邏隊巡邏發(fā)現(xiàn)；

4.網(wǎng)上巡查監(jiān)控識別發(fā)現(xiàn)；

5.家長及群眾舉報發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。

1.發(fā)現(xiàn)危險或可疑人員出現(xiàn)在校門口附近：（1）立即驅(qū)離或勸離；（2）視情況報告當?shù)毓膊块T。2.發(fā)生暴力事件：（1）啟動一鍵報警并迅速向?qū)W校有關(guān)領導、人員報告有關(guān)情況；（2）安保人員立即應對，制止暴力行為；（3）學校負責人第一時間趕赴現(xiàn)場指揮，組織救治受傷人員，疏散無關(guān)人員；（4）學校全力配合公安部門保障師生員工生命安全，控制事態(tài)發(fā)展。

（四）過程管理。

1.開展安全教育培訓。利用班會、黑板報、校園廣播等，對教職員工和學生開展防暴恐安全知識教育。

2.開展防暴應急演練。組織教職工及保安開展防暴應急演練，提高學校應對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。

3.中小學實行封閉管理。中小學（含幼兒園）實行校園24小時封閉化管理，嚴格落實門衛(wèi)值守、來訪登記制度。

4.建立聯(lián)防聯(lián)控機制。與社區(qū)、駐地公安部門建立信息共享和定期會商機制，建立特殊人員臺賬，重點關(guān)注，聯(lián)防聯(lián)控。

三、消防安全

（一）排查源頭。

1.電氣線路老化或破損。

2.亂拉亂扯電線。

3.違規(guī)使用電器。

4.燃氣泄漏。

5.易燃易爆物品管理混亂。

6.消防設施損壞、消防通道堵塞。

7.安全培訓不到位。

（二）布設探頭。

1.消防設施自動報警發(fā)現(xiàn)；2.管理人員排查、巡查發(fā)現(xiàn)；3.學校教職員工及學生主動發(fā)現(xiàn)；4.各級督導檢查發(fā)現(xiàn)；5.家長及群眾舉報發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。

校園發(fā)生火災時：1.立即撥打119報警；2.現(xiàn)場組織人員施救、滅火，有序撤離或疏散；3.學校領導第一時間趕赴現(xiàn)場，配合消防部門及時滅火；4.做好受傷人員的醫(yī)療、救助，減少財產(chǎn)損失，及時上報并做好善后工作。

（四）過程管理。

1.強化教育演練。開展消防安全系列宣傳教育活動，每年開展不少于兩次全員參與的滅火疏散逃生演練，熟練掌握“一懂三會”（懂得本場所的火災危險性，會報警、會滅火、會逃生）消防技能。

2.嚴格落實責任。按照“誰使用，誰負責”的原則，將消防責任落實到人，強化考核和責任追究。

3.加強日常管理。對容易出現(xiàn)消防風險的重點區(qū)域、重點設備，定期組織安全排查，做到每日巡查和月度安全檢查，及時排除隱患。

4.強化部門聯(lián)動。聯(lián)合消防部門，定期開展消防設施專項檢測、安全排查和專業(yè)培訓。

四、校車安全

（一）排查源頭。1.校車檢修不及時，車輛帶故障運行。2.校車駕駛員不具備駕駛校車資格。3.駕駛員存在心理問題。4.校車超員、超速、未按規(guī)定線路行駛等。5.校車照管員責任心不強，未履行照管職責。6.惡劣天氣下校車運行。

（二）布設探頭。1.開展校車安全檢查發(fā)現(xiàn)；2.巡查校車監(jiān)控設施發(fā)現(xiàn)；3.家長、學生或群眾舉報發(fā)現(xiàn)；4.通過對駕駛員、照管員心理篩查及談心談話發(fā)現(xiàn)；5.校車提供者常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)；6.關(guān)注研判氣象信息發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。發(fā)生校車安全事故時：1.立即撥打122、120報警；2.學校主要負責人立即趕赴現(xiàn)場處置，第一時間上報；3.做好受傷人員的醫(yī)療、救助工作；4.妥善處置，調(diào)查形成案例分析報告。

（四）過程管理。

1.開展安全培訓。教育部門聯(lián)合公安交管部門開展校車安全培訓，提高校車駕駛?cè)恕㈦S車照管人員及校車管理人員的安全意識和操作技能。

2.組織應急演練。每學期至少組織一次交通應急疏散演練和乘車秩序演練。

3.規(guī)范日常管理。壓實校車服務公司和駕駛員日檢責任，發(fā)現(xiàn)問題及時檢修，確保車輛狀況良好。

4.實時監(jiān)控校車運行。對校車運行實施全程監(jiān)控，對違規(guī)情況立即通報并限期整改。

5.加大實地督查力度。定期或不定期對校車使用情況開展全面檢查，實地勘測校車運行線路，保障道路安全。

五、防治校園欺凌

（一）排查源頭。1.拉幫結(jié)派的學生。2.經(jīng)常打架斗毆的學生。3.性格暴躁的學生。4.與社會人員交往密切的學生。5.同學間矛盾未及時化解的學生。

（二）布設探頭。1.視頻監(jiān)控巡查發(fā)現(xiàn)；2.學生干部及信息員報告發(fā)現(xiàn)；3.班主任談話或家訪了解發(fā)現(xiàn)；4.公安、法院、檢查等部門反饋發(fā)現(xiàn)；5.學生缺勤缺課、學習成績急劇波動、行為異常等發(fā)現(xiàn)；6.家長和群眾舉報發(fā)現(xiàn)；7.網(wǎng)絡輿情發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。出現(xiàn)校園欺凌事件后：1.在場教職工和同學予以制止和勸阻；2.立即報告學校領導，學校領導第一時間到現(xiàn)場指揮處置；3.視情況撥打110報警，如有人員傷亡，及時撥打120送醫(yī)院救治；4.配合警方調(diào)查取證，做好家長調(diào)解等善后相關(guān)工作。

（四）過程管理。1.加強宣傳教育。定期開展學生防欺凌專題教育，強化法治意識，提升自我防護能力。2.開展家長培訓。通過家長會、專題培訓會，壓實家長監(jiān)護責任，協(xié)助學校開展防欺凌工作。3.嚴格日常管理。嚴格落實學生日常行為規(guī)范，定期排查可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象，及時化解學生之間的矛盾糾紛。4.建立聯(lián)動機制。與當?shù)毓膊块T加強信息溝通，對嚴重欺凌事件依法依規(guī)處置。

六、實驗室安全

（一）排查源頭。1.有毒有害化學品（劇毒、易制爆、易制毒、爆炸品等）。2.危險氣體（易燃、易爆、有毒、窒息氣體等）。3.危險生物品（病原微生物、特殊細胞、臨床樣品、實驗動植物等）。4.危險儀器設備（高溫高壓類、高速運轉(zhuǎn)類、強電強磁類、激光類、機械加工類等）。5.輻射源及射線裝置（同位素及核材料等）。6.危險廢棄物（化學廢棄物、生物實驗廢棄物、放射性廢物等）。

（二）布設探頭。1.消防、煙感熱感、危險氣體報警及日常監(jiān)控等物理探頭發(fā)現(xiàn)；2.公安廳危化品監(jiān)管平臺發(fā)現(xiàn)；3.學校實驗室安全檢查（每學期不少于兩次）發(fā)現(xiàn)；4.群眾舉報發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。

1.發(fā)生火災后：（1）第一發(fā)現(xiàn)人立即就近按下火警按鈕報警，斷絕著火現(xiàn)場電源，滅絕一切可能引發(fā)火災和爆炸的火種；（2）組織人員選擇合適的滅火劑進行滅火；（3）視情況撥打119報警，并立即組織撤離，由專業(yè)消防人員滅火。

2.少量化學品泄漏：（1）根據(jù)泄漏物的性質(zhì)，佩戴好呼吸等防護器具；（2）用容器盡量回收泄漏物并按要求無害化處置。

3.發(fā)生化學品傷害：（1）立即解脫傷者被污染衣服；（2）迅速用大量清水或消除這類化學品的特種溶液仔細洗滌燙、燒傷面，保持創(chuàng)傷面潔凈；（3）及時送醫(yī)院診治。

4.化學藥品（氣、液、固體）中毒：（1）將中毒者從中毒現(xiàn)場轉(zhuǎn)移至通風、清潔處，及時通知醫(yī)務人員；（2）視情況采用人工呼吸、催吐等急救方法幫助中毒者清除體內(nèi)毒物；（3）配合醫(yī)務人員轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

（四）過程監(jiān)管。

1.壓實管理責任。明確學校、院（系）、實驗室三級安全管理責任，提升實驗室安全管理人員專業(yè)化水平。

2.強化人員培訓。開展“全員、全程、全面”的實驗室安全教育培訓。

3.嚴格物品管理。對涉及病原微生物、臨床樣品、實驗動植物、轉(zhuǎn)基因等方面研究的實驗室，進行全過程的記錄和控制，規(guī)范相關(guān)試劑和用品的采購、實驗操作、廢棄物處理等工作程序。

4.嚴格操作規(guī)程。對各類儀器設備使用時必須做到專人值守；對射線裝置等特殊設備和放射源等特殊物品實施全過程管理，嚴格使用和報備。

七、食品安全

（一）排查源頭。1.原材料腐爛變質(zhì)。2.餐廚具未進行有效消毒。3.操作環(huán)境不衛(wèi)生。4.水質(zhì)不達標。5.餐飲從業(yè)人員攜帶食源性傳染性疾病。

（二）布設探頭。1.學校或校外供餐單位每周自查發(fā)現(xiàn)；2.市場監(jiān)管部門季度檢查和飛行檢查發(fā)現(xiàn)；3.上級教育、市場監(jiān)管、衛(wèi)生健康等部門督導檢查發(fā)現(xiàn)；4.食堂從業(yè)人員例行健康體檢或因病就診發(fā)現(xiàn)；5.學生家長和群眾舉報發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉、嘔吐等癥狀后：

1.立即撥打120或通知家長將患病學生送醫(yī)就診；

2.學校負責人第一時間向教育、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等部門報告，對食品留樣及操作間進行封控；

3.輔導員（班主任）對各班級學生健康狀況進行摸排，發(fā)現(xiàn)有異常癥狀者及時送醫(yī)就診，追蹤學生救治情況，保持密切聯(lián)系，協(xié)助患病學生解決實際問題；

4.學校配合衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管等部門做好采樣、流行病學調(diào)查等工作；

5.學校在衛(wèi)生健康等部門的指導下，對食堂、教室、宿舍等場所進行消殺；

6.學校根據(jù)調(diào)查結(jié)果對食品安全存在的問題進行整改。經(jīng)市場監(jiān)管部門審核同意后食堂方可重新啟用。

（四）過程管理。

1.壓實工作責任。壓實校長第一責任人責任和學校主體責任，強化對食堂管理人員及校外供餐單位的監(jiān)督管理。

2.嚴格食堂“四查”。學校每周自查，每學期開學前開展飲用水檢查；市場監(jiān)管部門每季度對學校食堂實行全覆蓋檢查；市場監(jiān)管部門聯(lián)合教育部門開展飛行檢查；逐級開展每年不少于1次的督導檢查。

3.加強從業(yè)人員管理和培訓。定期對餐飲從業(yè)人員開展食品安全培訓，每年不少于1次健康體檢，提高安全從業(yè)意識，杜絕攜帶食源性傳染病上崗操作。

八、傳染病防控

（一）排查源頭。攜帶具有傳染性的病毒（細菌、支原體、衣原體）的人員、動植物、物品。

（二）布設探頭。1.在醫(yī)療機構(gòu)就診發(fā)現(xiàn)；2.通過流行病學調(diào)查發(fā)現(xiàn)；3.實驗室檢查發(fā)現(xiàn)；4.學校“一日三檢”健康監(jiān)測發(fā)現(xiàn)；5.缺課缺勤原因追蹤發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐、皮疹等癥狀后：

1.在做好個人防護的前提下，學校立即組織患病人員送醫(yī)就診并及時通知家長（家屬）；

2.學校第一時間報告衛(wèi)生健康、教育等相關(guān)部門；

3.配合衛(wèi)生健康部門做好流行病學調(diào)查、現(xiàn)場采樣、樓宇封控、人員轉(zhuǎn)運等工作；

4.學校及時追蹤學生救治情況，保持密切聯(lián)系，協(xié)助患者解決實際問題；

5.學校在衛(wèi)生健康等部門的指導下，對教室、宿舍等場所進行消殺；

6.學校根據(jù)流行病學調(diào)查結(jié)果，對學校傳染病防控工作存在的問題進行整改。

（四）過程管理。

1.加強宣傳教育。提高師生員工對傳染病防控的認知和自我防護能力。

2.提高防控能力。組織學校醫(yī)務工作人員參加傳染病防控知識及技術(shù)的培訓，強化學校校醫(yī)配置，建立健全校園疾病防控體系，明確防控職責，制定快速反應和應急處理機制。

3.強化健康監(jiān)測。嚴格落實因病缺課（勤）登記追蹤和“一日三檢兩報告”制度，確保傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4.保持環(huán)境衛(wèi)生。做好教室、宿舍、圖書館、食堂等學校人群聚集場所的清潔及通風換氣，加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，做好校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消殺工作。

5.密切家校協(xié)同。及時掌握學生及其共同生活居住人員健康狀況和接觸史，避免學生帶病上學。

九、心理健康安全

（一）排查源頭。1.生活環(huán)境變化大。2.學習出現(xiàn)困難。3.家庭變故。4.人際關(guān)系出現(xiàn)問題。5.出現(xiàn)經(jīng)濟、就業(yè)、戀愛等問題。6.性格孤僻、內(nèi)向、不合群等。7.過度使用網(wǎng)絡（電子產(chǎn)品）沉迷成癮。8.受到批評或處分。9.校園欺凌。10.長期患病。11.患有抑郁障礙、焦慮障礙、強迫性障礙、恐懼癥等其他精神或心理問題。

（二）布設探頭。1.心理測評篩查發(fā)現(xiàn)；2.個體咨詢、團體輔導反饋發(fā)現(xiàn)；3.學校日常了解學生情況發(fā)現(xiàn)；4.精神衛(wèi)生機構(gòu)評估或診斷發(fā)現(xiàn)。

（三）應急處置。

1.發(fā)現(xiàn)學生一般性心理問題：（1）班主任、輔導員耐心詢問情況，談話關(guān)心關(guān)愛；（2）傾聽學生訴說，幫助學生合理宣泄情緒；（3）指導學生正確認識、積極調(diào)整、迎接挑戰(zhàn)；（4）持續(xù)跟蹤關(guān)注，定期輔導溝通。

2.發(fā)現(xiàn)學生有自傷、自殺或傷害他人傾向：（1）立即將學生轉(zhuǎn)移到安全環(huán)境，安排專人全程監(jiān)護，同時通知家長到校；（2）學校心理咨詢中心（心理輔導室）對學生的心理狀況進行評估或到專業(yè)精神衛(wèi)生機構(gòu)就診；（3）根據(jù)評估或診斷結(jié)論，安排學生在專業(yè)精神衛(wèi)生機構(gòu)治療或回家休養(yǎng)。

3.發(fā)現(xiàn)學生有自傷、自殺或傷害他人行為：（1）學校立即將學生送到醫(yī)療機構(gòu)實施緊急救治，保護當事人安全，及時報告教育、公安等部門并通知家長；（2）做好現(xiàn)場保護工作，防止事態(tài)擴散和對其他學生產(chǎn)生不良刺激；（3）配合公安機關(guān)開展調(diào)查取證；（4）正確引導輿論，防止次生事件發(fā)生。

（四）過程管理。

1.加強宣傳教育。將心理健康教育課程納入課程教學體系，定期宣傳普及心理健康知識，每年開展心理健康教育月等主題教育活動。

2.掌握思想動態(tài)。輔導員（班主任）及時了解掌握學生思想動態(tài)、心理狀況及學習生活中的現(xiàn)實困難需求，幫助解決心理問題。

3.定期心理篩查。完善心理測評篩查方式，每學期至少開展1次面向全體學生的心理篩查，建立全員心理健康電子檔。

4.科學咨詢服務。完善心理咨詢中心建設，向?qū)W生提供系統(tǒng)、專業(yè)、及時的心理健康指導與咨詢服務。

5.及時信息報送。在班級設心理委員，強化輔導員（班主任）責任，發(fā)現(xiàn)學生異常及時報告，及時處置。

6.強化跟蹤幫扶。根據(jù)信息和評估結(jié)果科學預警分級，對特殊學生制定心理幫扶方案，專人跟蹤，確保效果。

學校安全工作材料簡介

學校安全工作匯編共13套，需要的朋友可以根據(jù)學校工作實際進行挑選！

一、《學校安全工作材料匯編（2023精編版）》160篇

匯編內(nèi)容豐富、新穎獨特、體系完整、質(zhì)量上乘、易于編輯，直接可用！完全符合當下學校安全工作實際，具有鮮明的時效性、針對性和可操作性，不要說用它“迎檢”和上報材料了，就是用它來指導學校安全工作都“綽綽有余”。 匯編材料全部都是word 文檔，均為2023最新版，特別“接地氣”，而且材料都已經(jīng)整理排版完畢，填上學校的名稱就是成形的材料，插入工作照片就能成為美篇、PPT或手冊，一定會給您帶來不一樣的體驗。

匯編包括12項160篇高質(zhì)量材料，分別為：

“學校安全工作職責”47篇

“學校安全工作方案”9篇

“學校安全工作計劃”14篇

“學校安全工作總結(jié)”08篇

“學校安全工作匯報（自查報告）”08篇

“學校安全工作管理”06篇

“學校安全工作講話”11篇

“學校安全工作培訓”19篇

“學校安全教育活動”09篇

“學校安全生產(chǎn)月活動”11篇

“學校安全宣傳教育日活動”09篇

“學校國家安全日活動”09篇

二、《學校安全工作材料匯編（補充版）》156篇

《學校安全工作材料匯編》(2023補充版)和《學校安全工作材料匯編》(2023精編版)這兩套匯編屬于并列關(guān)系，內(nèi)容并不重復，完全是從兩個不同角度對當下校園安全工作進行的闡述。二者相輔相成，互相補充，共同組成一套完整的校園安全“保護墻”。小編相信，這兩套匯編短期內(nèi)會始終保持領先，不用做大的更新！

匯編包括6項156篇高質(zhì)量材料，分別為：

“校園法制安全工作材料”29篇

“校園欺凌安全工作材料”36篇

“校園禁毒安全工作材料”26篇

“校園防性侵安全工作材料”19篇

“校園反詐騙安全工作材料”13篇

“校園掃黑除惡安全工作材料”31篇

三、《學校安全工作制度匯編》（2023版）185篇

它是學校安全工作的“保護傘”

它是學校安全工作的“防火墻”

它是學校安全工作的“護身符”

做學校安全工作的同行們都懂！

匯編包括11項185篇高質(zhì)量材料，分別為：

“學校安全工作管理制度”11篇

“學校消防安全管理制度”23篇

“學校食品安全管理制度”31篇

“學校交通安全管理制度”07篇

“學校反恐防爆安全制度”15篇

“學?；顒影踩芾碇贫取?6篇

“校園校舍安全管理制度”03篇

“學生宿舍安全管理制度”06篇

“校園安全保衛(wèi)管理制度”04篇

“學校校車安全管理制度”09篇

“學校安全管理制度合篇版”69篇

四、《校園安全應急預案工作材匯編》50篇

為幫助兄弟學校進一步規(guī)范學校各項安全工作的應急預案，真正起到主動防范、快速應急反應的作用，當災害來臨時將損失降至最低，小編為大家創(chuàng)作整理了一套《校園安全應急預案工作材匯編》供大家參考和借鑒！

匯編包括學校日常安全工作中突發(fā)安全公共事件、消防火災、食品安全、交通安全、反恐防暴、水災地震、自然災害、大型活動、傳染?。ㄒ撸?、設施設備安全等等各個方面的校園安全應急反應預案。預案全部都是word 文檔，均為2023最新版，材料特別“接地氣”，完全符合當下學校安全工作實際。

五、《校園安全演練方案材料匯編》(2023版)19篇

校園安全演練是對每一名學生的負責！匯編精心設計了校園安全演練方案，包括應急逃生、應急疏散、消防演練、防震演練、防汛演練、食品中毒演練、反恐防暴演練、校車事故疏散演練和疫情防控應急演練等等內(nèi)容，明確了安全演練的要求、分工、流程和具體措施、細則及注意事項！匯編不僅可以為學校日常安全演練工作提供參考和借鑒，還可以加強和完善學校安全檔案建設，成為日常迎檢和上報材料的“百寶箱”，成為學校安全工作人員的“保護傘”“ 防火墻”和“ 護身符”，成為您今后工作最可信賴的伙伴！

六、《校園安全責任書材料匯編》（2023版）83篇

匯編內(nèi)容豐富、新穎獨特、體系完整、質(zhì)量上乘、易于編輯，直接可用！匯編包括9項83篇高質(zhì)量材料，分別為：

“學校安全工作責任書”06篇

“學校崗位安全責任書”53篇

“學校交通安全責任書”07篇

“學生食品安全責任書”05篇

“學生消防安全責任書”03篇

“學校反恐安全責任書”03篇

“學校防溺安全責任書”03篇

“學生住校安全責任書”04篇

“學生假期安全責任書”03篇

七、《學校消防安全工作材料匯編》（2023版）68篇

校園消防安全的“防火墻”來了！小編創(chuàng)建整理了一套《學校消防安全工作材料匯編》（2023版）。全套共3項68篇，篇篇起舞！匯編包括校園消防安全的工作方案、工作計劃、工作總結(jié)、工作制度、應急預案、演練方案、責任書、承諾書、工作紀實、工作簡報和“119”系列活動材料。

八、《學校交通安全工作材料匯編》（2023版）55篇

匯編包括5項55篇！分別為：

“學校交通安全常規(guī)工作材料”15篇

“學校交通安全工作制度材料”7篇

“學校交通安全責任書材料”7篇

“12.2全國交通安全日”活動材料13篇

“學?！白o學崗”工作材料“13篇

九、《學校食品安全工作材料匯編》（2023版）61篇

匯編包括5項61篇高質(zhì)量材料，分別為：

“學校食品安全工作管理”12篇

“學校食品安全應急(演練)預案”05篇

“學校食品安全工作制度”31篇

“學校食品安全工作責任書”05篇

“學校食品安全教育活動”08篇

十、《學校反恐防暴安全工作材料匯編》（2023版）48篇

匯編材料全部都是word 文檔，均為2023最新版，材料特別“接地氣”，完全符合當下學校反恐防暴安全工作實際，相信會帶給您不一樣的體驗！匯編包括5項48篇高質(zhì)量材料，分別為：

“學校反恐防暴安全管理”14篇

“學校反恐防暴應急(演練)預案”11篇

“學校反恐防暴安全制度”17篇

“學校反恐防暴安全責任書”03篇

“學校反恐防暴教育活動”03篇

十一《學校防溺水工作材料匯編》（2023版）28篇

為進一步強化學校防溺水教育管理，有效防范學生溺水事故的發(fā)生，切實增強學生的安全意識，最大限度防止溺水事故的發(fā)生，小編創(chuàng)作和整理了一套《學校防溺水工作材料匯編》（2023版）與大家分享！匯編內(nèi)容豐富、體系完整、新穎獨特、圖文并茂、易于編輯，全部都是word文檔，而且材料都已經(jīng)整理排版完畢，填上學校的名稱就是成形的材料，插入工作照片就能成為美篇、PPT或手冊。一定會給您帶來不一樣的體驗！

十二、《校園網(wǎng)絡安全工作材料匯編》（2023版）31篇

匯編共4項31篇。內(nèi)容包括

1.校園網(wǎng)絡安全管理材料(11篇)

2.校園網(wǎng)絡安全制度材料(06篇)

3.校園網(wǎng)絡安全應急預案(04篇)

4.校園網(wǎng)絡安全教育活動(10篇)

匯編內(nèi)容豐富、體系完整、新穎獨特、圖文并茂、易于編輯，全部都是word文檔，而且材料都已經(jīng)整理排版完畢，填上學校的名稱就是成形的材料，插入工作照片就能成為美篇、PPT或手冊。一定會給您帶來不一樣的體驗！

十三《校車安全工作材料匯編》38篇

匯編包括學校層面校車運行管理的領導機構(gòu)、職責、運行方案、應急預案、演練預案和紀實、校車運行管理制度、細則、責任書、承諾書、總結(jié)和匯報等。特別增加了疫情防控狀態(tài)下的校車運行管理流程、規(guī)定和措施。匯編內(nèi)容豐富、新穎獨特、體系完整，圖文并茂、直接可用，完全符合當下校車運行管理工作實際。