盡管存在困難和批評(píng)，參與式觀察仍能提供有價(jià)值的數(shù)據(jù)。研究者能夠觀察到,隨時(shí)間發(fā)生的變化，參與式觀察不必依賴(lài)于一次性的觀察（或者最多是在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的觀察)，而是能夠融入他人的生活和活動(dòng)，能夠?qū)W習(xí)他們的語(yǔ)言，解讀他們的意思，能夠記住他們的行為和言語(yǔ),還能夠在人們自己的環(huán)境中與他們進(jìn)行互動(dòng)（伯吉斯，1982: 45)。通過(guò)聆聽(tīng)和體驗(yàn)，“形成印象，思考、反思。
參與式觀察法得出的結(jié)論常常印證了對(duì)質(zhì)性數(shù)據(jù)的批評(píng)……即被描述為主觀的、帶有偏見(jiàn)的、印象主義的、異質(zhì)的,缺乏調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法中標(biāo)志性的精確量化特征。盡管確實(shí)沒(méi)有比和一群少年犯一起生活上一段時(shí)間更能洞悉他們生活的辦法，但參與式觀察法的批評(píng)者們?nèi)灾赋?這種通過(guò)在此類(lèi)團(tuán)體中扮演一定角色，從而實(shí)現(xiàn)“入鄉(xiāng)隨俗”的做法可能存在風(fēng)險(xiǎn)。
非結(jié)構(gòu)式觀察法可用于生成假設(shè)，但這種方法不容易管理。如果你的研究性質(zhì)需要你采用非結(jié)構(gòu)式觀察法,你需要盡可能廣泛地進(jìn)行閱讀,詢問(wèn)你的同事和朋友是否認(rèn)識(shí)一些曾經(jīng)成功使用過(guò)這種方法的人，并在你一頭扎進(jìn)這種方法之前向你的導(dǎo)師請(qǐng)教——不過(guò)，無(wú)論你采用哪一種方法，你都應(yīng)該這么做。
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