各設(shè)區(qū)市教育局，楊凌示范區(qū)教育局，韓城市教育局，神木市、府谷縣教育和體育局，各高等學(xué)校，廳屬中等職業(yè)學(xué)校：

現(xiàn)將《中共陜西省委教育工委 陜西省教育廳2023年工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地區(qū)、本校實際，認真貫徹落實。

中共陜西省委教育工委

陜西省教育廳

2023年1月31日

中共陜西省委教育工委 陜西省教育廳2023年工作要點

2023年全省教育工作的總體要求是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和來陜考察重要講話重要指示精神，堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，多措并舉建設(shè)高水平教師隊伍，加強教育保障各項工作，全力推進教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)

1. 認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神。全員覆蓋抓好主題教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部、師生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。實施哲學(xué)社會科學(xué)研究項目，深入研究闡釋黨的二十大的精神實質(zhì)與理論內(nèi)涵，形成一批有深度、有影響的研究成果。將黨的二十大精神作為學(xué)生思想政治教育的重要教材，組織思政課教師分專題、成系列解讀。結(jié)合各學(xué)科專業(yè)知識，將黨的二十大精神有機融入專業(yè)教學(xué)。

2. 全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。健全體制機制，堅持把傳達學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神作為教育系統(tǒng)黨委會“第一議題”，對標對表，狠抓落實。中小學(xué)堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制，高校進一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨委“龍頭”、支部“堡壘”、黨員“先鋒”作用。加強黨外知識分子思想政治引領(lǐng)，不斷提高統(tǒng)戰(zhàn)工作科學(xué)化規(guī)范化制度化水平。

3. 激發(fā)基層黨組織活力。壓實基層黨組織黨建主體責(zé)任，強化基層黨組織政治功能和組織功能。落實高?；鶎咏M織工作條例，深化黨建“雙創(chuàng)”，引育高層次人才，實施教師黨支部“雙帶頭人”培育工程。抓好民辦學(xué)校黨建工作，推動民辦中小學(xué)實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋。

4. 推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。強化政治監(jiān)督，督促黨員干部把“兩個維護”體現(xiàn)在工作全過程。加強作風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)各級黨組織定期開展紀律教育、警示教育。推動巡視巡察上下聯(lián)動，指導(dǎo)省屬本科高校深化巡視整改，開展新一輪省屬高職院校和廳屬中職學(xué)校巡察。緊盯各類違規(guī)違紀和“四風(fēng)”隱形變異問題，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，精準運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，營造風(fēng)清氣正的政治環(huán)境和育人氛圍。

5. 打造高素質(zhì)專業(yè)化人才隊伍。貫徹中央、省委人才工作會議精神，落實教育部拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實施計劃，實施高校青年杰出人才支持計劃。健全放權(quán)松綁與約束監(jiān)督相結(jié)合的人才管理機制，強化以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實效、貢獻為導(dǎo)向的人才評價體系，持續(xù)扭轉(zhuǎn)“五唯”傾向。暢通人才引進綠色通道，用好秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺，引育高精尖缺人才。加強和改進博士后工作。提升廣大教職員工的政治意識，加強干部隊伍建設(shè)。

6. 維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。嚴格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，確保校園政治安全。落實教育部學(xué)校新冠病毒感染防控專項行動要求，加強師生健康監(jiān)測與高校健康驛站建設(shè)。開展愛國衛(wèi)生運動，常態(tài)化做好校園疫情防控與傳染病防治工作。夯實各級教育部門的監(jiān)管責(zé)任和學(xué)校的主體責(zé)任，完善學(xué)校維穩(wěn)安全考核制度，常態(tài)化開展重大決策穩(wěn)定安全風(fēng)險評估和分析研判，分階段開展校園安全隱患排查整治。發(fā)揮校園安全生產(chǎn)專業(yè)委員會作用，加大對校園周邊隱患問題的治理。

二、堅持五育并舉，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展

7. 加強學(xué)校思政工作。按照教育部部署，實施時代新人鑄魂工程、“大思政課”建設(shè)工程和青少年讀書行動，上好“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。推進全國“大思政課”建設(shè)綜合改革試驗區(qū)陜西省試點建設(shè)工作，實施高校“大思政課”“一校一品牌”創(chuàng)建活動，完善高校馬克思主義學(xué)院對口幫扶機制。傳承和弘揚延安精神、“西遷精神”，講好教育改革發(fā)展奮進故事，培育優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

8. 提升教書育人質(zhì)量。深化思政課程課程思政教師“大練兵”、心理健康教育、“課堂革命·陜西行動”3個全貫通，大中小學(xué)一體推進、分段實施學(xué)生心理健康促進行動。強化健康第一的教育理念，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提升心理危機預(yù)警預(yù)防、咨詢服務(wù)、干預(yù)轉(zhuǎn)介能力。實施高校心理健康教育與咨詢中心標準化建設(shè)項目，開展“陽光護航”心理育人宣傳季實踐活動，努力降低嚴重心理危機事件發(fā)生率。

9. 深化新時代教育評價改革。落細落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和我省的若干措施，開展試點任務(wù)專項評估，推廣宣傳具有復(fù)制價值的典型經(jīng)驗。實施教育局長項目，瞄準重點難點問題破解發(fā)展瓶頸。加大教育“放管服”改革力度，加強事中事后監(jiān)管，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境。大力推動各類教學(xué)成果的推廣應(yīng)用。

10. 鞏固義務(wù)教育“雙減”成效。圍繞“學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)、家庭教育支出和家長精力負擔(dān)3年內(nèi)顯著減輕”的目標，聚焦提質(zhì)減負，抓好校內(nèi)質(zhì)量提升與校外培訓(xùn)監(jiān)管。開展作業(yè)展評大賽、課堂創(chuàng)新大賽和精品課程評選，推動校內(nèi)課堂革命。采用“引進來、走出去”等方式，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容，更好滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。加強學(xué)科類校外培訓(xùn)隱形變異治理，嚴防反彈。打擊違規(guī)培訓(xùn)，進一步規(guī)范非學(xué)科類校外培訓(xùn)。

11. 大力發(fā)展體育美育和勞動教育。進一步完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，全面落實中央關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育、美育工作的意見。組織開展全省大中小學(xué)排球、足球、籃球聯(lián)賽及“合唱藝術(shù)節(jié)”，辦好學(xué)生運動會和藝術(shù)展演活動，省市縣校各級聯(lián)動，促進學(xué)生身心健康。持續(xù)推進綜合防控兒童青少年近視工作。加強勞動教育課程建設(shè)、基地建設(shè)。

12. 加強大中小學(xué)教材管理。落實教育部加強教材建設(shè)和管理三年行動（2023-2025年）工作要求，指導(dǎo)各地各校加強教材體制機制建設(shè)，加大教材違規(guī)行為查處力度，規(guī)范教材管理使用行為。促進高?！榜R工程”課程應(yīng)開盡開，教材應(yīng)用盡用。中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一使用國家統(tǒng)編教材，做好教材培訓(xùn)、使用跟蹤。做好“掃黃打非”相關(guān)工作。

13. 大力推廣國家通用語言文字。強化學(xué)校語言文字主陣地作用，開展形式多樣的推普宣傳活動。辦好中華經(jīng)典“誦寫講”和“講普通話、寫規(guī)范字”活動。開展高校語言文字達標建設(shè)評估驗收。強化市縣政府對語言文字工作的管理和監(jiān)督。加強普通話水平測試站管理。

三、促公平提質(zhì)量，推動各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

14. 推動學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。優(yōu)化城鄉(xiāng)幼兒園布局，補齊普惠資源短板，持續(xù)增加普惠性資源供給。健全動態(tài)監(jiān)管體系，提升治理水平，規(guī)范辦園行為。加強骨干體系和試點基地建設(shè)，帶動薄弱地區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量提升。建強教研體系，推進保教質(zhì)量評估，推動幼兒園小學(xué)科學(xué)銜接。

15. 推動義務(wù)教育更優(yōu)質(zhì)更公平。落實教育部基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴優(yōu)專項行動，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建，全面落實免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”。擦亮“三個課堂”品牌，有效整合校內(nèi)外資源，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣發(fā)展和能力提升。按照教育部基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動要求，指導(dǎo)各市（區(qū)）嚴格落實國家課程方案和課程標準，開足開齊國家課程，下功夫辦好老百姓家門口的學(xué)校。深化中小學(xué)思政課教師“大練兵”省級展示活動，創(chuàng)建一批德育工作示范基地。健全控輟保學(xué)長效機制。發(fā)揮基礎(chǔ)教育教指委作用，提振基礎(chǔ)教育教學(xué)研究，加強教學(xué)成果的孵化培育和推廣應(yīng)用。

16. 推進普通高中“三項改革”。協(xié)調(diào)推進普通高中育人方式改革、課程改革、高考綜合改革，完善體制機制，實施藝術(shù)類專業(yè)考試招生改革。加強教學(xué)場地和設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立教師結(jié)構(gòu)性缺員補充機制。加強省級招生考試機構(gòu)能力建設(shè)，加快信息化平臺建設(shè)。指導(dǎo)各市加強普通高中招生管理，推動縣域高中辦學(xué)水平提升。做好普通高中新課程新教材省級實驗區(qū)實驗校、示范區(qū)示范校建設(shè)。

17. 優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。以國家現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革為契機，圍繞“一體兩翼五重點”，提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，推動職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。實施職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達標工程，規(guī)范中職學(xué)校辦學(xué)行為，實施中職“雙優(yōu)計劃”和高職“雙高計劃”。穩(wěn)步推進職業(yè)本科教育。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)升級、社會需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置與專業(yè)方向調(diào)整。支持建設(shè)市域現(xiàn)代產(chǎn)教園區(qū)和新型產(chǎn)教聯(lián)合體。推進職業(yè)教育教指委建設(shè)。健全“文化素質(zhì) 職業(yè)技能”考試招生辦法。完善職教領(lǐng)域德育工作機制，建設(shè)“三全育人”典型學(xué)校。推動職教思政課“教材、教師、教法”改革。推進職教評價改革試點工作，健全職業(yè)學(xué)校分級分類評價體系。實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，深化“雙師型”教師隊伍建設(shè)改革。實施“雨露計劃 ”就業(yè)促進行動，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)。辦好職業(yè)教育活動周，積極擴大宣傳。

18. 推動高等教育高水平有特色發(fā)展。落實教育部高等教育綜合改革戰(zhàn)略行動、“雙一流”建設(shè)攻堅戰(zhàn)略行動。堅持“以本為本”，深入實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，深化新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)，推進一流本科專業(yè)、一流本科課程“雙萬計劃”建設(shè)，大力培育教育教學(xué)改革研究項目和成果；全生命周期深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，辦好“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級賽事，推進“雙創(chuàng)”學(xué)院（基地）建設(shè)；全面推進合格評估和新一輪審核評估?！耙恍Ｒ徊摺蓖七M“雙一流”建設(shè)，發(fā)展新興交叉學(xué)科專業(yè)，培育新的學(xué)科專業(yè)增長點。以新一輪學(xué)位授權(quán)審核為契機，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。強化研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，推動研究生教育創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)揮高校教指委、學(xué)科（專業(yè)）建設(shè)和研究生教指委作用，進一步加強專業(yè)共同體建設(shè)。深入實施“四個主導(dǎo)”，堅持需求和問題導(dǎo)向，大力開展有組織科研，積極參與國家重點項目和重點實驗室體系建設(shè)。加強基礎(chǔ)研究，布局建設(shè)一批高校重點實驗室，推進“數(shù)理”“生化”2個研究院建設(shè)，培育1至2項標志性原創(chuàng)成果。以秦創(chuàng)原為總平臺，推動“三項改革”落地見效，實施項目帶動戰(zhàn)略，建立重大項目儲備庫。布局建設(shè)秦創(chuàng)原高校創(chuàng)業(yè)孵化基地，建強高校技術(shù)經(jīng)理人隊伍，辦好高校科技成果展暨校企洽談會，促進校企對接合作，加速成果就地轉(zhuǎn)化。落實教育部哲學(xué)社會科學(xué)知識體系構(gòu)建和高校咨政服務(wù)能力提升行動，加強高校新型智庫建設(shè)。

19. 提高各種類型教育發(fā)展水平。落實《深化新時代學(xué)校民族團結(jié)進步教育指導(dǎo)綱要》，加強內(nèi)地民族班教育管理，鑄牢師生中華民族共同體意識。提高特殊教育發(fā)展水平，做好適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育招生入學(xué)工作，加強普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)。開展學(xué)生軍事訓(xùn)練和國防教育，提升國防素養(yǎng)。規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育管理，加快發(fā)展老年教育。

20. 做好招生和高校畢業(yè)生就業(yè)工作。平穩(wěn)有序做好2023年高考、中考、研考組考工作。推進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動，加強就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和就業(yè)隊伍建設(shè)，拓展就業(yè)渠道，開展高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動，實施大學(xué)生基層就業(yè)行動計劃，加強就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶和援助，做好大學(xué)生征兵工作。

21. 推進鄉(xiāng)村教育振興工作。做好義務(wù)教育控輟保學(xué)、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃和各學(xué)段學(xué)生資助工作，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果。改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件，加強師資力量。有序推進農(nóng)村教育公共服務(wù)提升行動和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。持續(xù)推動防返貧動態(tài)監(jiān)測、常態(tài)化教育幫扶、定點幫扶、“組團式”幫扶和“雙百工程”等工作。改善安置點學(xué)校辦學(xué)條件，提升配建學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。辦好面向鄉(xiāng)村的職業(yè)教育，發(fā)展涉農(nóng)職業(yè)教育。

四、深化體制機制改革，建設(shè)高水平教師隊伍

22. 持續(xù)提升師德師風(fēng)水平。深入實施師德師風(fēng)建設(shè)三年行動計劃，抓好師德師風(fēng)法規(guī)紀律教育。評優(yōu)樹模，宣傳弘揚教書育人楷模等各類師德先進典型。深入推動師德師風(fēng)突出問題專項整治，嚴肅查處失德違紀教師并公布結(jié)果，完善師德監(jiān)督長效機制。減輕中小學(xué)教師非教學(xué)負擔(dān)。啟動基礎(chǔ)教育名師名家培育行動，著力打造省內(nèi)示范、國內(nèi)有影響、群眾認可的教育家型教師。

23. 深化教育人事制度改革。深入推進中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，推動校長教師交流輪崗制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、骨干校長有序向鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動。加強考評與激勵，讓有經(jīng)驗、有稱號、高職稱教師上講臺、搞教研、傳幫帶。統(tǒng)籌做好中小學(xué)教師補充配備工作，著力解決緊缺薄弱教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。加大中小學(xué)幼兒園教師管理工作督查力度，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好民辦義務(wù)教育學(xué)校轉(zhuǎn)制、教職工招聘入編等工作。為滿編超編高校爭取更多周轉(zhuǎn)池計劃，督導(dǎo)落實高校專職輔導(dǎo)員和思政課教師配備入編。用好省屬高校高級專家延緩?fù)诵菡?，發(fā)揮高級專家示范引領(lǐng)作用。完成大中小幼教師系列和高校工程、實驗等系列的職稱制度改革。

24. 保障中小學(xué)教師工資待遇。加強督導(dǎo)檢查和動態(tài)監(jiān)測，持續(xù)落實義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平長效聯(lián)動機制，確保實現(xiàn)年度“不低于”要求。落實鄉(xiāng)村教師生活補助所有縣（區(qū)）“全覆蓋”，切實改善鄉(xiāng)村教師待遇。

25. 分層分類做好教師培養(yǎng)。落實教育部高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)戰(zhàn)略行動，加強教師隊伍建設(shè)。加強校園長隊伍骨干體系建設(shè)和基礎(chǔ)教育教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)。積極爭取教育部國培計劃項目并向鄉(xiāng)村地區(qū)傾斜，對國培、省培項目進行全面統(tǒng)籌、全過程視導(dǎo)。探索分層分類精準培訓(xùn)模式，實施“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動”。為鄉(xiāng)村教師建立針對性、個性化的教師專業(yè)發(fā)展目標、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。加強高校師范專業(yè)建設(shè)，辦好師范生教育教學(xué)能力比賽。以陜西教師發(fā)展研究院為龍頭，開展一線教育教學(xué)和教育管理問題實踐研究，培育1-2項標志性成果。

五、深化改革加強保障，為教育事業(yè)發(fā)展增添動能

26. 科學(xué)謀劃學(xué)校布局與發(fā)展。將我省教育“十四五”規(guī)劃與教育部教育強國戰(zhàn)略謀劃工程全面對接、一體推進。指導(dǎo)各地修訂完善中小幼建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化學(xué)校布局，推進實施年度建設(shè)項目，合理有序擴大學(xué)位供給。積極推動在銅川市部署本科高校、創(chuàng)建公安類本科院校，設(shè)置公辦職業(yè)本科學(xué)校。落實國家關(guān)于合理確定高校辦學(xué)規(guī)模、調(diào)整優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)的政策要求，指導(dǎo)高校根據(jù)國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要和辦學(xué)條件等因素合理制定事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全學(xué)科專業(yè)招生結(jié)構(gòu)動態(tài)調(diào)整辦法和招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動機制，科學(xué)做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，防范化解債務(wù)風(fēng)險。加強高校后勤服務(wù)指導(dǎo)，健全政策體系。

27. 健全教育經(jīng)費投入機制。指導(dǎo)市縣和高校加快預(yù)算執(zhí)行進度，提高資金使用效益。推動市縣爭取更多資源，落實教育經(jīng)費投入責(zé)任，全面落實“兩個只增不減”。指導(dǎo)市縣完善學(xué)前教育收費標準動態(tài)調(diào)整機制。逐步提高各類教育財政撥款標準，完善財政投入穩(wěn)定增長的長效機制。落實公辦園生均公用經(jīng)費標準和普惠性民辦園補助，完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，持續(xù)推進義務(wù)教育基礎(chǔ)設(shè)施提升，改善縣域高中辦學(xué)條件。健全課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，統(tǒng)籌用好財政補助、服務(wù)收費、稅費減免等政策。提升教育資產(chǎn)管理水平，指導(dǎo)所屬預(yù)算單位嚴格各項資產(chǎn)處置，落實資產(chǎn)管理相關(guān)政策。加強經(jīng)營性國有資產(chǎn)統(tǒng)一監(jiān)管，落實國有企業(yè)經(jīng)營收益上繳工作。做好教育審計工作，落實重大政策，加強經(jīng)費監(jiān)管。

28. 引導(dǎo)民辦教育規(guī)范發(fā)展。支持社會力量興辦教育，出臺現(xiàn)有民辦學(xué)校分類登記實施細則。規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，強化法人治理監(jiān)管和隱患排查整改。鞏固規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展工作成果，防止民辦義務(wù)教育在校生規(guī)模占比反彈，防范風(fēng)險隱患，確保民辦學(xué)校轉(zhuǎn)公和政府購買學(xué)位平穩(wěn)落地。

29. 大力推進教育數(shù)字化。按照教育部部署推動學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，重點做好大數(shù)據(jù)中心建設(shè)、數(shù)據(jù)充分賦能、有效公共服務(wù)、擴大國際合作等工作。推進國家智慧教育服務(wù)平臺應(yīng)用和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享，做好陜西教育扶智平臺應(yīng)用，推進國家高等教育智慧平臺試點。創(chuàng)建智慧教育示范區(qū)和智慧校園示范校，做好陜西智慧教育綜合服務(wù)平臺項目建設(shè)與應(yīng)用，提升教育治理能力。提升網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。做好教育事業(yè)統(tǒng)計與分析。

30. 提高依法治教依法治校工作水平。推進法治政府建設(shè)，健全依法決策機制，不斷提高依法行政水平。創(chuàng)新執(zhí)法形式，探索開展聯(lián)合執(zhí)法、協(xié)同執(zhí)法、單向執(zhí)法。配合立法機關(guān)完善地方教育法律法規(guī)，加強教育類法律的實施與監(jiān)督。推進高校章程修訂，構(gòu)建系統(tǒng)完備的學(xué)校規(guī)章制度體系，完善法人治理結(jié)構(gòu)。

31. 深化教育督導(dǎo)工作。加大督政力度，做好省級政府履行教育職責(zé)評價工作，開展對市級政府履職評價考核；夯實市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育工作的主體責(zé)任，督促地方政府及其職能部門切實履行教育優(yōu)先發(fā)展職責(zé)。持續(xù)推進國家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建和學(xué)前教育普及普惠創(chuàng)建等“兩項創(chuàng)建”督導(dǎo)評估，開展學(xué)校督導(dǎo)評估暨質(zhì)量評價“316工程”。加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測。開展“雙減”等專項督導(dǎo)。

32. 加快擴大教育對外開放。積極參與教育部高水平教育對外開放推進行動，完善“一帶一路”教育合作交流機制，抓好絲綢之路教育合作和國際產(chǎn)學(xué)研用合作，發(fā)揮好絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟“一帶一路”職教聯(lián)盟作用。完善高層次國際化人才培養(yǎng)機制，實施中外雙導(dǎo)師培養(yǎng)，創(chuàng)新國家公派人才培養(yǎng)渠道。完善涉外辦學(xué)管理服務(wù)機制，強化退出機制。支持高校建設(shè)“秦嶺工坊”等境外辦學(xué)品牌。完善評價引領(lǐng)機制，實施質(zhì)量提升計劃，深化國際學(xué)生獎學(xué)金體制機制改革。建好國際漢唐學(xué)院和中國書法學(xué)院，加強中小學(xué)國際理解教育，深入推進與港澳臺教育交流合作。

33. 提升機關(guān)工作效能。在各級教育行政部門推進模范機關(guān)、文明機關(guān)創(chuàng)建，深化委廳機關(guān)“對標五規(guī)范、爭創(chuàng)五星級”黨支部創(chuàng)建活動，突出政治機關(guān)屬性。保障老有所樂，提升老同志精神文化生活，引導(dǎo)老同志圍繞中心服務(wù)大局、發(fā)揮余熱。指導(dǎo)教育系統(tǒng)做好機要、保密、值班、信息、信訪、財務(wù)、檔案等工作。持之以恒反對形式主義、官僚主義，嚴格落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神和省委實施辦法，強化“勤快嚴實精細廉”作風(fēng)，在教育系統(tǒng)積極營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

編輯：王波