習(xí)近平總書記指出,“將信息技術(shù)應(yīng)用到黨建工作中,既是信息化時代發(fā)展的客觀要求,也是黨建工作改革創(chuàng)新的必然要求?!?017年8月31日,中共山東省委組織部正式上線“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺,同步建成門戶網(wǎng)站、移動客戶端,開啟了山東黨組織和黨員教育管理的信息化時代。山東省委教育工委以此為契機(jī),主動作為、全面謀劃、扎實推進(jìn),將基層黨組織建設(shè)、黨員發(fā)展、教育管理等統(tǒng)一納入“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺,以黨建信息化助推高校黨建工作提質(zhì)增效。有效提升了黨組織政治引領(lǐng)的高度,優(yōu)化了黨員教育管理的效度,增強(qiáng)了黨員融入黨組織的粘度,促進(jìn)了黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合的深度。基層黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力有力提升,高?;鶎狱h組織的政治功能和組織功能不斷增強(qiáng),戰(zhàn)斗堡壘作用得到更好發(fā)揮。
一、“燈塔”引領(lǐng)政治高度,筑牢理想信念之魂
高校承擔(dān)著為黨育人、為國育才的重要使命,是開展思想政治教育的主陣地。如何加強(qiáng)對廣大師生黨員的思想政治引領(lǐng),是高校黨建工作面臨的重大問題。“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺的開通運行,為做好高校思想政治工作、堅定師生理想信念提供了強(qiáng)有力抓手。各高校根據(jù)自身需求,緊跟時代的步伐,選擇符合高校特點的教育內(nèi)容,通過平臺設(shè)置的“時政要聞”“熱點關(guān)注”“燈塔大課堂”等欄目,有計劃地開展理論學(xué)習(xí)和黨員教育培訓(xùn),解決了理論學(xué)習(xí)不深入、不均衡、組織形式隨意化等問題,提高了理論學(xué)習(xí)的針對性、思想引領(lǐng)的實效性。學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”已經(jīng)成為山東師范大學(xué)師生政治生活的一部分。每期“燈塔大課堂”學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)布后,各黨支部隨即組織集中學(xué)習(xí)、共談感悟,不斷推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院的研究生表示,“燈塔大課堂”為同學(xué)們深入淺出地學(xué)習(xí)政治理論提供了融思想性、政治性、引領(lǐng)性于一體的學(xué)習(xí)資源。高校擔(dān)負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的重任,各高校黨委高度重視黨史學(xué)習(xí)教育,積極推動基層黨組織用好“黨性教育基地”網(wǎng)上展館,引導(dǎo)師生黨員把學(xué)習(xí)黨史作為必修課和常修課,把紅色故事和崇高精神作為學(xué)校黨建和思政課的重要教材,切實加強(qiáng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合的深度,“燈塔-黨建在線”已成為網(wǎng)絡(luò)思政的重要傳播平臺。
二、“燈塔”賦能管理效度,夯實基層黨建之基
黨的二十大報告指出,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。高校黨建工作抓得好不好,關(guān)系到黨的事業(yè)是否后繼有人。省委教育工委始終將加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員的教育管理作為基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性工程,引導(dǎo)基層黨組織樹立互聯(lián)網(wǎng)、信息化思維,豐富黨建工作的時代內(nèi)涵。通過“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺,強(qiáng)化基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)深度融合,不斷提高黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
線上線下管理同步,支部建設(shè)提質(zhì)增效。“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺“山東e支部”為加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)提供了數(shù)據(jù)支撐。目前,山東高校已實現(xiàn)100%注冊。各高校黨委依托平臺進(jìn)一步規(guī)范組織生活,將“三會一課”、組織生活會、民主生活會、主題黨日等同步紀(jì)實,用線下黨建支持線上黨建、用線上流程促進(jìn)線下管理,有效突破傳統(tǒng)黨建工作的時空界限,實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實空間的日常管理。各高校不斷提高學(xué)校黨建信息化管理水平,規(guī)范完善各項工作制度,推動基層黨建運行機(jī)制的流程再造,做到真正為基層松綁的同時提高基層黨建工作的精準(zhǔn)、科學(xué)、高效管理,逐步形成線上線下良性互動的黨建工作新格局。
黨員發(fā)展全程紀(jì)實,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量提高。平臺推出的“發(fā)展黨員紀(jì)實公示系統(tǒng)”,將每位黨員發(fā)展的步驟環(huán)節(jié)都清晰地展示出來,猶如“精準(zhǔn)畫像”。實現(xiàn)了發(fā)展全過程的信息化把關(guān)、科學(xué)化管理。全省高校的發(fā)展黨員工作已全部實施線上線下同步管理,從遞交入黨申請書到成為一名正式黨員,每一個環(huán)節(jié)都有據(jù)可查、有標(biāo)可循,都有滿滿的“儀式感”,提高了透明度,強(qiáng)化了嚴(yán)肅性,有效提高了學(xué)校黨員發(fā)展工作的質(zhì)量。新入黨的青年學(xué)生談到,“看著自己從遞交入黨申請書到成為一名入黨積極分子再到確定為發(fā)展對象到最終加入黨組織,每走完一步流程自己既欣喜又充滿動力,感覺自己的成長歷程被“燈塔”記錄著,約束自己時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,始終懷揣著初心向更優(yōu)秀的自己進(jìn)發(fā)”。
組織關(guān)系線上轉(zhuǎn)接,服務(wù)黨員教育管理。平臺實現(xiàn)了省內(nèi)組織關(guān)系“一網(wǎng)通辦”,黨員組織關(guān)系線上轉(zhuǎn)接,流程簡單、便捷、規(guī)范、高效,讓長期困擾畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接的“痛點”得到有效解決,避免了“口袋”黨員、失聯(lián)黨員的出現(xiàn),使學(xué)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)而不落的難題迎刃而解,廣大學(xué)生黨員對此好評如潮。e支部的建立、黨員發(fā)展全程紀(jì)實、組織關(guān)系網(wǎng)上轉(zhuǎn)接等,實現(xiàn)了黨員檔案材料的線上線下“雙保險”,解決了黨員檔案丟失、不全等問題,全方位提高了基層黨組織的組織覆蓋和工作覆蓋,黨組織對黨員管理得到了有效延伸。
三、“燈塔”引領(lǐng)創(chuàng)新熱度,激發(fā)黨建工作活力
基層黨組織是戰(zhàn)斗堡壘,黨組織的凝聚力和黨員的先鋒模范作用直接影響組織的戰(zhàn)斗力?!盁羲?黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺強(qiáng)化了黨組織與黨員之間融合的粘度、聚合的溫度。通過創(chuàng)新黨員教育管理載體,使得平臺成為先鋒模范的“比武場”、黨員形象的“展示臺”、思想政治素養(yǎng)提升的“成長所”。
聚焦學(xué)習(xí)需求,確保教育實效。各高校黨委高度重視推動“燈塔-黨建在線”APP黨員全員注冊,黨員有了“身份證”,可以隨時隨地利用“燈塔-黨建在線”APP的海量黨員教育資源,破解了黨員教育受時空限制的問題,實現(xiàn)了碎片化時間的高效利用。線上與線下的深度融合,適應(yīng)了學(xué)生黨員群體的特點和需求,有效推動了黨員教育走心走實。省委教育工委學(xué)校組織處在“燈塔微視”推出的《領(lǐng)航》點擊量過萬次,展示了山東高校一線黨代表風(fēng)采。齊魯工業(yè)大學(xué)依托平臺等線上教育資源,打造多維黨員教育陣地,組建理論專家、身邊榜樣、學(xué)生骨干三支隊伍,按照“專家學(xué)者講理論、身邊榜樣講精神、學(xué)生骨干講故事”的分類標(biāo)準(zhǔn),開設(shè)對象化、分眾化、互動式、菜單式的特色黨課,以身邊人講好身邊事、以身邊事感染身邊人,不斷提升黨員教育的吸引力和實效性。
拓展教育載體,匯聚先鋒力量。各高校黨委積極借助平臺開展“我來講黨課”“我和我的支部”等將黨員先鋒人物的推薦展示與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,將基層黨組織的建設(shè)與示范、經(jīng)驗與推廣結(jié)合起來,平臺上交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。山東大學(xué)微視頻“華崗與《共產(chǎn)黨宣言》”,通過講述先輩故事,弘揚偉大建黨精神。魯東大學(xué)創(chuàng)建了“魯東大學(xué)紅色文化網(wǎng)上教育館”,積極挖掘、傳承、弘揚校地獨特紅色資源,聚焦紅色基因傳承,筑牢思想根基。山東青年政治學(xué)院推出了《乳娘》《金火種》等文藝作品,讓廣大黨員在藝術(shù)浸潤中深化紅色記憶,弘揚紅色文化。各高校緊跟時代發(fā)展“鼓點”、摸準(zhǔn)黨員需求“脈搏”,以多樣的教育載體推動產(chǎn)出了一批體現(xiàn)學(xué)校專業(yè)特色的精品,深受廣大師生喜愛,使基層黨建工作更加有溫度、接地氣、受歡迎,形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
深挖平臺功能,引領(lǐng)工作創(chuàng)新。平臺的數(shù)字圖書館、政策法規(guī)庫等已成為廣大師生日常備課、學(xué)習(xí)、撰寫論文隨身攜帶的免費電子圖書館、離不開的“百寶箱”。上“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺查閱資料已成為師生的共同認(rèn)知?!盁羲?黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺為高校黨員的培養(yǎng)教育管理提供了穩(wěn)定可靠的平臺。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)打造黨建“雙創(chuàng)”工作專題網(wǎng)站,將黨建工作與學(xué)科建設(shè)和學(xué)院發(fā)展相結(jié)合,發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,不斷深化雙融雙促,有效推動了高校黨建“雙創(chuàng)”工作。山東科技大學(xué)建成了“四史”教育VR網(wǎng)上教學(xué)館,黨員教育緊跟時代的步伐,富有時代性和體驗感。各高校依托平臺,拓展信息化對基層黨建工作覆蓋面,將黨建考評、干部考察、班子考核等工作融入學(xué)校整體信息化建設(shè)軌道,不斷提升抓黨建工作的科學(xué)性和精準(zhǔn)性,著力將基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來,以信息化助推高校黨建工作質(zhì)量不斷提升,為山東高等教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
來源:山東省委教育工委
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除。