2022年3月，武漢紡織大學外經(jīng)貿(mào)學院經(jīng)管學院學工黨支部和工程學院學生第二黨支部入選教育部第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位。該校黨委認真落實黨中央和上級部署，對標對表“七個有力”和黨支部標準化規(guī)范化建設各項要求，運用“黨建 ”模式，初步形成以培育創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”推動高校黨建工作的實踐經(jīng)驗和成效。
開展“主題教育專題黨課
“黨建 教育督導”，政治引領有力
樹牢紅色理想信念，強化監(jiān)督考核。學校黨委強化政治引領，持續(xù)深化黨史學習教育，落實政治學習與“三會一課”制度，開展“主題教育專題黨課、微黨課講授”主題黨日活動。積極發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，真正做到教師的一切工作以學生為中心，教師要做教書育人的大先生，將日常教學、思政教育、管理服務和就業(yè)育人等方面工作抓實抓細。學校黨委把加強監(jiān)督考核作為提高基層黨建質(zhì)量的重要舉措，通過“現(xiàn)場考察、三級述職、后進整改”等環(huán)節(jié)，不斷強化監(jiān)督考核，為樣板支部建設補短板強弱項。
培養(yǎng)紅色先鋒黨員，樹牢黨員責任意識。學校組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)黨支部組織黨員、發(fā)展對象圍繞武漢革命舊址開展實踐教學，積極創(chuàng)新紅色文化教育模式，在“行走的課堂”中，用腳步丈量祖國大地、用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神、用內(nèi)心感應時代脈搏。黨支部通過落實黨建工作“12345”工程(即“立德樹人”一個中心，“黨建思政”兩項融合，“‘三步走’質(zhì)量工程”三級考核，“黨建工作室、社會實踐基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、微數(shù)字平臺”四個陣地，“學堂、課堂、書堂、舍堂、食堂”五塊責任田)，有效培育紅色先鋒黨員，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強。黨支部開展畢業(yè)生黨員“站好最后一班崗”主題教育活動，強化了畢業(yè)生黨員的責任意識，在今后的學習、工作中發(fā)揮先鋒作用。
開展“主題教育專題黨課
“黨建 文化宣傳”，鑄魂育人有效
加強黨支部結對聯(lián)建。在校黨委支持下，黨支部與學校駐點村茶沖村黨支部建立聯(lián)系，結對共建。通過“共同過一次組織生活、共同上一堂黨課、共同完成一件事”等方式，教職工帶領學生黨員下鄉(xiāng)送黨課、送知識、送技術、送愛心，以智力支持助力鄉(xiāng)村振興工作。邀請村支部書記和黨員來校講述鄉(xiāng)村振興好故事。黨支部連續(xù)五年向村小學學生捐贈學習用品、生活物資，利用寒暑假赴當?shù)亻_展愛心支教工作。黨支部與湖北省荊門市沙洋縣程新村、湖北省黃岡市羅田縣達成合作，建成社會實踐基地，組織支部黨員為當?shù)亓羰貎和按迕褶k實事、做好事，解民憂、暖民心。
打造黨支部宣傳交流平臺。學校官網(wǎng)、黨委組織部網(wǎng)站建立黨支部建設宣傳交流平臺，在理論學習、前沿動態(tài)跟蹤、支部主題黨日活動開展等方面，廣泛開展學習交流與分享展示。二級學院公眾號上傳黨支部建設動態(tài)，將日常教學中的亮點如學生優(yōu)秀筆記分享、政治理論學習、特色支部主題黨日活動、志愿服務、社會實踐活動等進行宣傳展示，讓師生能夠及時了解支部情況，形成支部之間相互學習、交流溝通和創(chuàng)先爭優(yōu)的合力，為人人向上提供精神內(nèi)驅(qū)力，促進支部長足發(fā)展。
形成黨建文化研究氛圍。學校下?lián)軐ｍ椊?jīng)費，組織開展“大思政”專項課題研究申報工作，鼓勵教職工立足學校實際，發(fā)表高水平黨建思政論文，形成可推廣和借鑒的成果。
“黨建 服務奉獻”，責任擔當有為
奉獻學校。該校黨委不斷健全責任機制、明確工作標準、優(yōu)化任務清單，使黨的組織體系“毛細血管”富有活力。在原《學校領導干部深入基層聯(lián)系學生工作方案》基礎上，完善校領導聯(lián)系學院制度。堅持以支部建設帶動團組織、工會組織建設。校黨委從人、財、物三方面統(tǒng)籌多方合力，為支部建設提供資源保障。
服務師生。健全黨支部困難師生關心幫扶機制，完善支部困難黨員檔案并做好跟蹤。搭建“一站式交流平臺”，健全黨支部與黨員、黨支部與輔導員、黨支部與任課教師、黨支部與學生的交流平臺，及時了解師生訴求、開展服務。通過調(diào)研走訪，開展征集、完成“師生心愿單”系列活動，打造和諧的支部環(huán)境。強化教師學生心理疏導與幫扶，實施“老帶新、傳幫帶”制度，助力師生成長。
據(jù)悉，該校通過培育創(chuàng)建“全國黨建工作樣板支部”，推動支部標準化規(guī)范化建設，不斷提升黨建引領，以優(yōu)異的黨建成效促進教學、科研、學生管理全方位發(fā)展。(圖/文 李林 蘇祖安)
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