如何做好高校院系學生黨員發(fā)展工作

一、介紹高校院系學生黨員發(fā)展工作的重要性和意義

高校院系學生黨員發(fā)展工作是加強黨組織建設、提高黨員素質、推動學校各項工作向更高水平發(fā)展的重要保障。高校院系學生黨員是高校黨組織的骨干力量，是推進學校各項工作、服務廣大學生、服務社會的中堅力量。因此，做好高校院系學生黨員發(fā)展工作具有重要的意義。

首先，做好高校院系學生黨員發(fā)展工作能夠提高黨員素質和組織力。黨員是黨的中堅力量和組織骨干，其素質和組織力的強弱直接影響到黨組織的戰(zhàn)斗力和發(fā)展水平。做好高校院系學生黨員發(fā)展工作，可以通過培訓、考核、管理等方式提高黨員素質和組織力，確保黨員在學校各項工作中起到積極的作用。

其次，做好高校院系學生黨員發(fā)展工作有利于加強黨的思想建設。高校院系學生黨員具有廣泛的社會影響力，他們的思想、言論和行為會直接影響到學生群體的價值觀和行為準則。做好高校院系學生黨員發(fā)展工作，可以通過加強黨的理論教育、弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)等方式，引導黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確的思想引領廣大學生。

第三，做好高校院系學生黨員發(fā)展工作能夠提高學校的組織建設水平。高校院系學生黨員是學校組織中的重要組成部分，他們的發(fā)展狀況和組織管理水平直接影響到學校的組織建設水平。做好高校院系學生黨員發(fā)展工作，可以通過建立健全的黨員管理和服務機制、加強黨員日常管理等方式，提高學校的組織建設水平，增強黨組織的凝聚力和向心力。

二、加強思想引領，提高黨性覺悟

（一）加強思想引領，提高學生黨員的黨性覺悟

作為黨員發(fā)展工作的核心，加強思想引領、提高黨性覺悟是至關重要的。在加強思想引領方面，我們可以通過以下幾個方面進行探討：

1.制定具體的發(fā)展計劃：對于每一個學生黨員，應該制定一份具體的發(fā)展計劃，包括定期學習黨的理論和政策、參與黨組織活動、深入了解黨史等方面。這有助于加強學生黨員的思想引領和黨性覺悟。

2.營造濃厚的學習氛圍：學生黨員應該積極參與組織的各種學習活動，包括黨課、讀書會、座談會等。同時，還要注重營造濃厚的學習氛圍，讓學生黨員自覺地學習黨的理論和政策，增強黨性覺悟。

3.關注學生黨員的思想動態(tài)：要關注學生黨員的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，以免影響其黨性覺悟的提高。同時，還要加強與學生黨員的溝通，了解其思想動態(tài)，及時給予指導和幫助。

（二）介紹黨性覺悟的內涵和要求

黨性覺悟是黨員必須具備的基本素質之一，其內涵包括：

1.堅定的共產(chǎn)主義信仰：黨員應該堅定地信仰共產(chǎn)主義，投身社會主義事業(yè)，堅定不移走中國特色社會主義發(fā)展道路。

2.強烈的黨性意識：黨員應該具備強烈的黨性意識，始終以黨的利益為重，始終把黨的事業(yè)放在第一位。

3.高度的政治覺悟：黨員應該具備高度的政治覺悟，深刻理解黨的路線、方針、政策，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

4.堅定的革命意志：黨員應該具備堅定的革命意志，時刻準備為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身，堅定不移地投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)。

（三）提供實用的思想引領和黨性教育技巧

為了加強思想引領和提高學生黨員的黨性覺悟，我們需要掌握一些實用的思想引領和黨性教育技巧：

1.通過實際問題引導學生黨員：通過學習、思考和探討實際問題，引導學生黨員深刻理解和堅定信仰，增強黨性覺悟。

2.多角度、多層次的思想引領：從多個角度和層次出發(fā)，引導學生黨員全面地了解黨的歷史、路線、方針、政策和重大決策，提高政治覺悟。

3.強化組織紀律教育：加強組織紀律教育，讓學生黨員始終牢記自己的黨員身份，不斷增強黨性意識和組織觀念。

4.注重宣傳教育：通過宣傳教育，讓更多的學生了解黨的歷史和重大決策，增強黨性覺悟和擁護黨的領導。

三、完善黨員選拔工作，提高發(fā)展質量

（一）高校院系黨員選拔的標準和要求

高校院系學生黨員的選拔應該按照黨的基本要求和標準來進行，主要包括以下幾個方面：

1.思想政治表現(xiàn)。黨員應該具有堅定的共產(chǎn)主義信仰，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，嚴格遵守黨的紀律和章程，忠實履行黨的決定，具有強烈的革命意識和敬畏黨紀國法的精神。

2.學習成績。黨員應該是學業(yè)優(yōu)秀、學術進步的學生，在學習領域樹立良好的榜樣形象，具有刻苦鉆研、積極進取、勇攀高峰的精神。

3.社會實踐和群眾工作能力。黨員應該積極參加各種形式的社會實踐活動和群眾工作，具有良好的組織協(xié)調能力、溝通表達能力和服務意識，為人民群眾的利益貢獻力量。

4.品德修養(yǎng)。黨員應該具有高尚的思想道德品質，樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，做到言行一致，言必信、行必果，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，保持廉潔自律的作風。

（二）完善黨員選拔工作，提高發(fā)展質量

為了提高黨員的質量和選拔工作的效率，我們應該在以下幾個方面進行改進：

1.加強宣傳教育。對黨員選拔的要求和標準應該在學生中廣泛宣傳，引導廣大學生積極申請加入黨組織，并且通過宣傳教育的形式，提高學生的思想政治素質和黨性覺悟。

2.加強組織管理。應該建立健全的黨員組織管理制度，對黨員進行動態(tài)管理，定期進行考核評估，并對考核不合格的黨員進行組織處理。

3.加強選拔工作的程序規(guī)范化。制定嚴格的黨員選拔程序，從申請、審查、考察到選拔全過程都應該堅持高標準嚴要求。

（三）提供實用的黨員選拔技巧和方法

1.建立科學的考核評價體系

針對不同的崗位和任務，建立科學合理的考核評價體系?？己说闹攸c要突出學生黨員的政治表現(xiàn)和思想品質，同時也要兼顧業(yè)務能力和團隊合作精神等方面的表現(xiàn)?？梢圆捎枚喾N評價方式，如筆試、面試、考察、考核等，以確保選拔出的學生黨員能夠在工作中表現(xiàn)出色。

2.注重學生黨員的個性化特點

在選拔學生黨員時，要注重個性化特點的挖掘和發(fā)掘，鼓勵和引導學生黨員發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長。對于具有特殊才能或專長的學生黨員，可以給予更多的關注和支持，讓他們在黨組織中發(fā)揮更大的作用。

3.加強對學生黨員的日常教育和管理

在學生黨員的日常教育和管理方面，要注重培養(yǎng)學生黨員的主人翁意識和責任感，加強對學生黨員的組織引導和教育培訓，讓他們在學習和工作中保持高度的黨性覺悟和忠誠度，為黨組織的事業(yè)做出積極的貢獻。

4.開展專業(yè)能力培訓和交流活動

在選拔和發(fā)展學生黨員的過程中，要注重提高學生黨員的專業(yè)能力和實踐能力，加強對學生黨員的培訓和交流活動?？梢越M織各種形式的講座、研討會和實踐活動，讓學生黨員在實踐中不斷提高自己的能力和素質，增強對黨組織的認同和歸屬感。

四、注重黨員培訓，提高組織能力

（一）注重黨員培訓，提高組織能力

作為一名學生黨員，在發(fā)展過程中需要不斷提高自己的組織能力和領導能力。因此，注重黨員培訓，提高組織能力是十分必要的。具體而言，應該從以下幾個方面入手：

1.制定培訓計劃：要針對不同階段的黨員，制定不同的培訓計劃，包括內容、形式、時間等方面的具體安排。同時，要注意靈活性，根據(jù)實際情況對培訓計劃進行調整。

2.精心組織培訓活動：要根據(jù)培訓計劃，精心組織各種形式的培訓活動，包括理論學習、實踐探討、團隊建設等，既要注重培訓效果，又要注重培訓的生動形象，以提高黨員的興趣和參與度。

3.強化培訓評估：要對每次培訓活動進行全面評估，總結經(jīng)驗和不足，針對性地改進培訓方案，提高培訓質量和效果。

（二）介紹黨員培訓的內容和方法

1.理論學習：理論學習是培訓工作的重點，要注重對黨的基本理論和政策進行深入講解和分析，包括馬克思主義理論、社會主義理論和中國特色社會主義理論等，提高黨員對黨的認識和理解。

2.實踐探討：實踐探討是培訓工作的重要內容，要注重對實際問題進行研究和探討，促進黨員深入思考和分析問題的能力，提高解決問題的能力和水平。

3.團隊建設：團隊建設是培訓工作的重要環(huán)節(jié)，要注重團隊精神的培養(yǎng)和建設，加強團隊協(xié)作和溝通，提高團隊的組織和領導能力。

（三）提供實用的黨員培訓技巧和工具

1.制定培訓計劃：在每個學期初制定培訓計劃，包括培訓的時間、地點、內容和講師等信息。同時，為了讓黨員更好地參與，可以邀請一些具有相關經(jīng)驗和知識的老師和校友來講授。

2.制作培訓材料：制作培訓材料是培訓過程中必不可少的一部分?？梢酝ㄟ^制作PPT、手冊、小冊子等方式來展示內容，使黨員更加深入地理解和掌握相關知識。

3.制定考核機制：在培訓結束后，可以對黨員進行考核，考核內容與培訓內容相對應?？己丝梢酝ㄟ^測試、作業(yè)、小組討論等方式進行，考核結果可以作為黨員是否通過培訓的依據(jù)。

4.定期開展專題講座：除了制定培訓計劃，還可以定期開展專題講座，邀請相關領域的專家來分享經(jīng)驗和知識。這樣不僅可以讓黨員學習到更多的知識，還可以讓他們感受到組織對他們的關心和支持。

5.制定獎勵制度：可以制定一些獎勵制度，以激勵黨員積極參與培訓和學習。例如，可以設立學習優(yōu)秀黨員獎、優(yōu)秀培訓講師獎等，通過這些獎勵激發(fā)黨員的學習積極性。

五、加強組織管理，營造良好氛圍

（一）加強組織管理，營造良好的發(fā)展氛圍

黨員組織是黨員發(fā)展的重要基礎，加強組織管理可以營造良好的發(fā)展氛圍。高校院系學生黨員組織應該根據(jù)學校和黨組織的要求，建立完善的組織管理制度，明確黨員的權利和義務，并定期開展組織生活會和民主評議黨員等活動，加強黨員之間的聯(lián)系和溝通，保證黨員組織的正常運轉和有效性。

（二）介紹黨員組織管理的要求和標準

黨員組織管理的要求和標準主要包括以下幾個方面：

1.建立健全的黨員組織管理制度，規(guī)范黨員發(fā)展程序和流程；

2.定期開展組織生活會和民主評議黨員等活動，加強黨員之間的聯(lián)系和溝通；

3.加強對黨員的日常教育和管理，提高黨員的政治素質和組織紀律意識；

4.做好對黨員的考核評價和獎懲管理，激勵先進，懲罰不良，確保黨員永葆先進性。

（三）提供實用的組織管理技巧和工具

1.建立健全的組織管理制度，明確黨員的權利和義務；

2.加強組織生活會的開展，注重黨員思想教育和政治學習；

3.組織開展集體活動，增強黨員凝聚力和向心力；

4.做好對黨員的考核評價和獎懲管理，激勵先進，懲罰不良，確保黨員的優(yōu)勝劣汰；

5.加強對黨員的日常管理，規(guī)范黨員的言行舉止，增強黨員的自我約束意識。

六、建立良好的評估機制，不斷提高工作質量

（一）建立良好的評估機制，不斷提高工作質量

對于高校院系學生黨員發(fā)展工作，建立良好的評估機制是非常重要的。通過評估，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，提高工作質量。評估的機制應該是科學合理的，包括評估的主體、對象、內容、方法等方面。評估的主體應該是具有權威性的機構或組織，如學校的黨委、紀委等，或者是由學校委托的第三方機構。評估的對象應該是學生黨員發(fā)展工作的全過程和各環(huán)節(jié)，包括入黨申請、培養(yǎng)考察、組織生活等方面。評估的內容應該是與學生黨員發(fā)展工作相關的各項指標，如入黨積極分子培養(yǎng)計劃完成情況、發(fā)展對象的選拔標準等。評估的方法可以采用問卷調查、訪談、座談等形式。

（二）介紹黨員發(fā)展工作的評估標準和方法

評估標準應該是科學、客觀、可操作的。根據(jù)學生黨員發(fā)展工作的特點，可以將評估標準分為以下幾個方面：

1.黨員發(fā)展計劃的制定和實施情況

2.入黨積極分子和發(fā)展對象的選拔標準和程序

3.入黨積極分子和發(fā)展對象的培養(yǎng)計劃完成情況

4.組織生活和黨內活動的開展情況

5.黨員思想政治教育的開展情況

評估方法應該根據(jù)具體情況采用不同的方式，可以采用問卷調查、個別談話、小組討論、座談會等形式，重點考察學生黨員的發(fā)展情況、組織生活的開展情況、黨員思想政治教育的開展情況等。

（三）提供實用的評估技巧和工具

針對評估工作，需要建立科學、合理的評估指標和方法，并且應該制定定期的評估計劃和流程，確保評估工作的及時性和有效性。具體來說，可以通過以下幾點來提高評估工作的質量：

1.明確評估目的和對象。評估前要明確評估目的和評估對象，明確要評估的方面和標準，避免評估過程中的模糊和主觀因素。

2.合理設計評估指標和方法。評估指標和方法應該科學、合理、可行，并且應該與黨員發(fā)展工作的目標和要求相匹配?？梢愿鶕?jù)黨員發(fā)展的各個方面，如學習、思想政治素質、組織觀念等制定相應的評估指標和方法。

3.建立完善的評估流程和計劃。評估工作需要有一個完整的流程和計劃，包括評估的時間節(jié)點、評估方式、評估人員等。評估結果應該及時反饋給相關部門和人員，以便及時調整和改進工作。

4.開展綜合評估和跟蹤評估。綜合評估是指對黨員發(fā)展工作的整體效果進行評估，跟蹤評估是指對黨員發(fā)展工作的每個階段進行跟蹤評估，以發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

5.運用科技手段提高評估效率。可以利用網(wǎng)絡、移動應用等科技手段，建立評估平臺，提高評估效率和準確性。

七、推進黨建與教育教學一體化，促進全面發(fā)展

（一）黨建與教育教學一體化的重要性和意義

黨建與教育教學一體化是指在高校院系中，將黨建工作與教育教學工作相結合，通過黨組織的引領和教育教學的支持，全面提升學生的思想道德素質、學業(yè)水平和綜合能力。黨建與教育教學一體化是新時代高校院系工作的必然要求，對于促進學生全面發(fā)展、提高教育質量、增強學校整體競爭力具有重要意義。

（二）探討如何推進黨建與教育教學一體化，促進學生全面發(fā)展

1.強化黨組織引領作用：建立健全黨組織領導下的教育教學工作機制，把黨建工作納入教育教學管理體系，加強黨支部和教師隊伍建設，引導教師從黨的教育方針和要求出發(fā)，把思想政治工作融入課堂教學中。

2.創(chuàng)新教學內容和方式：深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，注重思想政治教育和實踐教育的融合，引導學生立足實際，結合專業(yè)知識和社會需求，培養(yǎng)綜合素質和實踐能力。

3.建設特色教育項目：建立具有學院特色的教育項目，如社會實踐基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、志愿服務等，通過這些項目的開展，不斷拓展學生的視野，提高學生的綜合素質。

4.加強教師隊伍建設：提高教師黨員的思想政治素質，加強黨員教師隊伍的建設，發(fā)揮好黨員教師的帶頭作用，通過專業(yè)發(fā)展和教育教學實踐來促進黨建與教育教學的一體化。

（三）提供實用的推進方法和技巧

制定可行的計劃和目標：黨建工作與教育教學的融合需要有一個明確的計劃和目標，這個目標應該明確、可衡量和可實現(xiàn)。

教師參與：教師是學生學習和發(fā)展的關鍵人物。他們的參與和支持非常重要。學校應該鼓勵教師參與黨建工作，為學生提供更好的指導和支持。

建立黨建工作評估體系：建立評估體系是非常重要的。學?？梢灾贫ㄒ恍┲笜藖碓u估黨建工作的進展，例如黨員發(fā)展情況、黨員的思想政治狀況、黨員在學校的表現(xiàn)等等。

建立課程體系：學校應該建立與黨建工作相關的課程體系。這些課程應該能夠幫助學生更好地理解和學習黨的理論知識和思想，提高他們的思想政治素質。