當前，論文掛名已形成一條灰色利益鏈。
有些屬于買賣型掛名，支付費用就幫著署名；
有些屬于沾光型掛名，作者希望借名人效應或權(quán)威效應讓論文盡快刊發(fā)，主動掛上知名專家或行政領(lǐng)導；
還有一些屬于轉(zhuǎn)嫁型掛名，知道某篇論文存在不合學術(shù)規(guī)范或存在故意造假行為，掛上他人名字以規(guī)避風險……
比較極端的案例是，某高校一篇論文署名多達13人，其中甚至有與論文所涉專業(yè)毫不沾邊的行政人員。
論文、專著等學術(shù)成果署名和作者排序，體現(xiàn)的是科研人員在研究中的參與程度。給沒有學術(shù)貢獻的人掛名，本質(zhì)上是一種學術(shù)造假行為。
在國家新聞出版署2019年發(fā)布的《學術(shù)出版規(guī)范——期刊學術(shù)不端行為界定》中，“不當署名”已經(jīng)被正式列入學術(shù)不端的范疇。
學術(shù)掛名亂象危害深遠。
花錢掛名者，不將心思放在教學與科研上，一心想走捷徑，有違學術(shù)規(guī)范和誠信原則；某些出版機構(gòu)和作者為逐利而幫他人掛名，同樣違背行業(yè)規(guī)范與職業(yè)操守。雙方看似各取所需皆大歡喜，實則褻瀆學術(shù)尊嚴，破壞了人才公平競爭機制。
深究可知，學術(shù)掛名亂象背后有深層次根源。
業(yè)內(nèi)人士透露，掛名大多與評職稱、申報各種“帽子”有關(guān)，而論文、專著、主編教材等則是評審過關(guān)的“硬通貨”。
憑學術(shù)成果晉升職稱本無可厚非，但在實際操作中，不少高校和科研單位要求成果數(shù)量必須達到一定指標，而忽視了學術(shù)含金量、內(nèi)容原創(chuàng)度。正是這種“重量輕質(zhì)”的學術(shù)成果認定方式，為掛名論文、“攢書”湊數(shù)的不正之風打開了方便之門。
掛名亂象存在已久。用虛假的著作成果參與職稱評審等工作，不僅涉嫌學術(shù)欺詐，也與深化職稱制度改革的初衷背道而馳。
相關(guān)部門應該從維護國家人才公平競爭機制的高度出發(fā)，斬斷學術(shù)掛名背后的灰色利益鏈，凈化學術(shù)風氣、維護競爭公平。
2018年11月，教育部辦公廳發(fā)出通知，決定在高校開展清理“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項”工作。唯有深入“破五唯”，改變當前單一僵化的職稱評審制度、學術(shù)評價導向，代替以科學、合理、多元化的評審體系，才能從根本上鏟除滋生學術(shù)掛名亂象的土壤。
不過，在治理掛名亂象時也要看到，學術(shù)含金量、內(nèi)容原創(chuàng)度等軟指標比較難認定，尤其人文社科領(lǐng)域缺乏明確的評估標準，亟待有關(guān)各方設(shè)計出更合理的評價體系，改變“以數(shù)量論英雄”的現(xiàn)狀。
如此，既“破”又“立”，才能更好地凈化學術(shù)環(huán)境。
新聞鏈接：高校開設(shè)“誠信考場”：126名學生參加，考場內(nèi)無人監(jiān)考
考試無人監(jiān)考，全憑自覺？1月7日，考試月來臨之際，一場特殊的期末考試在湖北醫(yī)藥學院展開。考生們進入考場后，自覺擺放隨身物品，上交手機；老師負責布置考場，組織考生進場，分發(fā)和回收試卷，強調(diào)考試紀律，考試開始后即離開場。走進“誠信考場”，現(xiàn)場十分安靜，和普通的考試無異。所有考生都在低頭做題，沒有人交頭接耳，整間教室里都是筆尖摩擦試卷的“沙沙”聲。
來源：人民日報、新華社、新華每日電訊
留言爆料
歡迎廣大網(wǎng)友爆料，無論是校園新鮮事、突發(fā)事、煩心事，還是好人好事、暖心事，歡迎文末留言，并附上您的聯(lián)系方式。我們會保護您的隱私，如有需要將化名采訪。反映學生呼聲，回應青年訴求，報道校園故事，傳播教育好聲音，中青網(wǎng)教育在行動！合作電話：010-64098582
版權(quán)聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權(quán)，不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除。
