一、科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)容

科技成果轉(zhuǎn)化是通過(guò)試驗(yàn)、開發(fā)、應(yīng)用、推廣等活動(dòng)將投入要素轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出的過(guò)程，也就是將無(wú)形的知識(shí)物化、轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)的過(guò)程。內(nèi)容主要包括：

試驗(yàn)是驗(yàn)證產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)是否合理。一般要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)試錯(cuò)、試驗(yàn)。后續(xù)試驗(yàn)是在試驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行更多的試驗(yàn)，使科技成果更具科學(xué)性，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)更加合理等。試制是試著研制新產(chǎn)品，并通過(guò)試驗(yàn)、試用等驗(yàn)證新產(chǎn)品是否符合實(shí)際，直至制成符合要求的新產(chǎn)品。開發(fā)是包括產(chǎn)品開發(fā)和工藝開發(fā)。應(yīng)用是指使用科技成果轉(zhuǎn)化所獲得的新產(chǎn)品、新工藝、新材料和新服務(wù)。

產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用具體包含以下內(nèi)容：開發(fā)，包括新產(chǎn)品開發(fā)，現(xiàn)有產(chǎn)品的改進(jìn)。關(guān)鍵在于了解目標(biāo)客戶對(duì)產(chǎn)品的需求，產(chǎn)品功能、使用場(chǎng)景等。設(shè)備與工具開發(fā)，開發(fā)、生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)時(shí)，可能需要用到新的專用設(shè)備、工具等手段，或?qū)ΜF(xiàn)有設(shè)備、工具進(jìn)行改造和更新。工藝開發(fā)，即運(yùn)用新的科技成果，對(duì)產(chǎn)品的加工制造方法、工藝方法、加工過(guò)程、工藝裝備、勞動(dòng)者的操作技能等進(jìn)行開發(fā)、改進(jìn)和革新。通常說(shuō)的小試、中試和規(guī)?；a(chǎn)等就是要解決產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝問(wèn)題。原材料選型及利用，原材料的選型是否恰當(dāng)，品質(zhì)，及其供應(yīng)來(lái)源是否充裕、穩(wěn)定，直接關(guān)系到新產(chǎn)品的質(zhì)量，進(jìn)而關(guān)系到科技成果的成功轉(zhuǎn)化。所以，可能需要對(duì)原材料進(jìn)行深度開發(fā)，或者利用替代材料。能源利用的開發(fā)，產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)、產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程是通過(guò)能源的消耗實(shí)現(xiàn)的，能源的質(zhì)量好壞及其利用率的高低，對(duì)產(chǎn)品的價(jià)值有重要影響。特別是對(duì)于能源消耗量大的產(chǎn)品或者裝備（設(shè)備）等，通過(guò)工藝改進(jìn)、設(shè)備改造等，提高能源的利用率，或者開發(fā)新能源或者替代能源等，降低能源消耗。生產(chǎn)環(huán)境改善的開發(fā)，利用先進(jìn)技術(shù)，消除污染、改善職工的勞動(dòng)條件、預(yù)防職業(yè)病。商業(yè)模式開發(fā)，解決如何向客戶傳遞價(jià)值并獲取利潤(rùn)的問(wèn)題。

其中，核心是解決好三個(gè)問(wèn)題：一是研制出市場(chǎng)上適銷對(duì)路的產(chǎn)品，即產(chǎn)品開發(fā)；二是批量生產(chǎn)出質(zhì)量合格、品質(zhì)優(yōu)良、性價(jià)比高的產(chǎn)品，即工藝開發(fā)；三是將生產(chǎn)出的產(chǎn)品有效傳遞到消費(fèi)者手上，即商業(yè)模式開發(fā)。

二、科技成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程

一般要經(jīng)歷科技成果→樣品（樣機(jī)、樣件）→產(chǎn)品→商品→產(chǎn)業(yè)等幾個(gè)過(guò)程，包括三個(gè)階段：

科技成果的預(yù)孵化階段：技術(shù)→產(chǎn)品階段。這一階段是嘗試將科技成果的技術(shù)價(jià)值轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值，主要是通過(guò)制作產(chǎn)品原型，進(jìn)行樣品、樣機(jī)的試制的方法實(shí)現(xiàn)。此階段是嘗試開發(fā)出具有某一項(xiàng)或多項(xiàng)功能的產(chǎn)品的階段，客戶在哪或者是誰(shuí)并不知道，必須摸索并找人試用。

科技成果的孵化階段：產(chǎn)品→商品階段。這一階段是創(chuàng)造產(chǎn)品市場(chǎng)的過(guò)程，通過(guò)進(jìn)行產(chǎn)品定型、制定產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、通過(guò)產(chǎn)品檢測(cè)，通過(guò)產(chǎn)品試銷、促銷等手段將產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)。

科技成果的產(chǎn)業(yè)化階段：在商品→規(guī)?；A段。這一階段是擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模，開發(fā)系列產(chǎn)品和服務(wù)的過(guò)程，此時(shí)產(chǎn)品或服務(wù)基本成熟，通過(guò)完善產(chǎn)品功能、改善生產(chǎn)工藝等，滿足客戶對(duì)產(chǎn)品功能的要求。

三、科技成果轉(zhuǎn)化的方式

一般來(lái)說(shuō)，從事科技成果研究與開發(fā)的人員不擅長(zhǎng)工藝開發(fā)、設(shè)備與工具開發(fā)、生產(chǎn)環(huán)境開發(fā)、能源利用開發(fā)等，這些開發(fā)工作必須具備比較豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的操作能力、熟悉市場(chǎng)需求與客戶的使用習(xí)慣等，所以科技成果研究與開發(fā)主要在高校、研究院所等完成。

但是研究開發(fā)機(jī)構(gòu)和高等院所沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)來(lái)支持產(chǎn)品成型、不具備解決好產(chǎn)品營(yíng)銷、供應(yīng)、設(shè)備等方面問(wèn)題的能力，也就是說(shuō)不具備實(shí)施轉(zhuǎn)化的條件和經(jīng)營(yíng)管理能力，特別是市場(chǎng)敏感度不高、不具備市場(chǎng)開拓能力，也不具備產(chǎn)品開發(fā)能力和生產(chǎn)技術(shù)條件。也就是需要企業(yè)和科研人員共同參與科技成果后續(xù)的試驗(yàn)、開發(fā)、驗(yàn)證、試銷等，進(jìn)而形成適用性高、使用方便、性價(jià)比高的產(chǎn)品。

高校、科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)進(jìn)行合作進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化主要有以下幾種形式：自行轉(zhuǎn)化；技術(shù)轉(zhuǎn)讓（專利權(quán)轉(zhuǎn)讓/專利申請(qǐng)權(quán)轉(zhuǎn)讓/技術(shù)秘密轉(zhuǎn)讓）、實(shí)施許可（專利實(shí)施許可【獨(dú)占實(shí)施許可/排他實(shí)施許可/普通實(shí)施許可】/技術(shù)秘密使用許可）；技術(shù)合作（合作研發(fā)/委托研發(fā)/技術(shù)開發(fā)/技術(shù)咨詢/技術(shù)服務(wù)/技術(shù)培訓(xùn)等）、合作經(jīng)營(yíng)；作價(jià)投資、技術(shù)折股、折價(jià)入股等。一般來(lái)說(shuō)，研究開發(fā)機(jī)構(gòu)、高等院校主要采用轉(zhuǎn)讓、許可、合作和作價(jià)投資這四種方式之一；企業(yè)主要采用自行實(shí)施轉(zhuǎn)化方式。

四、科技成果轉(zhuǎn)化的中介

科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中，供給方是高校、科技研發(fā)機(jī)構(gòu)，需求方是企業(yè)，中介方包括應(yīng)用型研究機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)研究機(jī)構(gòu)、技術(shù)評(píng)估及咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)、技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、技術(shù)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)孵化培育機(jī)構(gòu)等科技成果轉(zhuǎn)化中介機(jī)構(gòu)，以及技術(shù)交易平臺(tái)、技術(shù)信息平臺(tái)等平臺(tái)。

國(guó)內(nèi)的中介機(jī)構(gòu)受限于制度保障以及技術(shù)市場(chǎng)的不成熟、技術(shù)經(jīng)紀(jì)人的培育滯后等，總體上來(lái)看發(fā)育不良，表現(xiàn)為專業(yè)度不高、服務(wù)能力不強(qiáng)、服務(wù)領(lǐng)域狹小、機(jī)構(gòu)規(guī)模偏小、商業(yè)模式不成熟、品牌機(jī)構(gòu)非常少等。我國(guó)的技術(shù)經(jīng)紀(jì)人極少是以技術(shù)經(jīng)紀(jì)為主業(yè)的。

當(dāng)前，我國(guó)為了促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，有以下幾個(gè)動(dòng)作：

第一，高校和科研院所強(qiáng)化需求導(dǎo)向的科技研發(fā)、以及建設(shè)高校和科研院所技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)。通過(guò)研發(fā)合作、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)許可、作價(jià)投資等多種形式，實(shí)現(xiàn)科技成果市場(chǎng)價(jià)值。例如，斯坦福大學(xué)的OTL模式是當(dāng)代美國(guó)大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移的標(biāo)準(zhǔn)模式，斯坦福大學(xué)于1970年成立技術(shù)許可辦公室（OTL），強(qiáng)調(diào)大學(xué)親自管理專利事務(wù)，并把工作重心放在專利營(yíng)銷上。工作人員均為技術(shù)經(jīng)理，擁有是否要將發(fā)明申請(qǐng)專利的決定權(quán)，只管專利營(yíng)銷和專利許可談判。發(fā)明人和發(fā)明人所在院系參與分享專利許可收入。

第二，單一功能的傳統(tǒng)研發(fā)機(jī)構(gòu)向新型研發(fā)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型。相較于傳統(tǒng)研發(fā)機(jī)構(gòu)，新型研發(fā)機(jī)構(gòu)功能更加多元，以科研為核心延伸至技術(shù)孵化、科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)投資等。以貫通創(chuàng)新鏈的方式來(lái)設(shè)置，并配置資金鏈，打通研究開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化之間的通道。例如，上海微技術(shù)工業(yè)研究院是以中國(guó)科學(xué)院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所為基礎(chǔ)，通過(guò)與世界知名公司、大學(xué)、研究所的合作，聯(lián)合中國(guó)及全球半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈而建立的集研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化、工程化、產(chǎn)業(yè)資訊、技術(shù)投資于一體的產(chǎn)業(yè)化平臺(tái)和創(chuàng)新加速體系。模式是通過(guò)與高校合作、支持內(nèi)部孵化、設(shè)立初創(chuàng)公司、與業(yè)界機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦合資企業(yè)、兼并收購(gòu)等途徑，獲得MtM高端人才及優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，并在研發(fā)平臺(tái)上將MtM技術(shù)開發(fā)成熟，選用與CMOS代工廠生產(chǎn)線相同或相似的設(shè)備，保證研發(fā)的科技成果與中試線、生產(chǎn)線無(wú)縫轉(zhuǎn)接，從而縮短“研發(fā)-中試-量產(chǎn)”周期；

第三，建設(shè)科技成果中試熟化與產(chǎn)業(yè)化基地。通過(guò)共性技術(shù)研發(fā)中心和工程技術(shù)研究中心，構(gòu)建面向產(chǎn)業(yè)需求的研發(fā)機(jī)制，提供技術(shù)研發(fā)與集成、中試熟化與工程化服務(wù)。例如，陜西省工業(yè)技術(shù)研究院以“研究機(jī)構(gòu) 大學(xué)”的形式建立的產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)。天津國(guó)際生物醫(yī)藥聯(lián)合研究院以“研究機(jī)構(gòu) 科學(xué)園”形式建設(shè)的核心技術(shù)平臺(tái)。

第四，構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)苗圃-孵化器-加速器”科技創(chuàng)業(yè)孵化鏈條。創(chuàng)業(yè)苗圃提供預(yù)孵化服務(wù)，針對(duì)科技創(chuàng)業(yè)者，為其提供辦公場(chǎng)所，評(píng)估創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展前景，提供各類創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)等；孵化器提供孵化服務(wù)，針對(duì)科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)，為其提供物理空間、共享設(shè)施和專業(yè)化科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)；加速器提供規(guī)?；l(fā)展服務(wù)，針對(duì)從孵化器畢業(yè)的高成長(zhǎng)性創(chuàng)業(yè)企業(yè)，為其提供發(fā)展空間、技術(shù)研發(fā)、資本運(yùn)作、人力資源、市場(chǎng)開拓、國(guó)際合作等個(gè)性化服務(wù)，加速產(chǎn)業(yè)組織創(chuàng)新、資源配置方式創(chuàng)新、服務(wù)模式創(chuàng)新等。

第五，培育專業(yè)化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)、培育技術(shù)經(jīng)紀(jì)人。例如，科學(xué)技術(shù)部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)中心于2020年2月發(fā)布了《國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)人員能力等級(jí)培訓(xùn)大綱（試行）》；北京于2021年發(fā)布了《科技成果轉(zhuǎn)化工作操作指南》；上海交通大學(xué)于2021年10月獲批設(shè)立全國(guó)首個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士學(xué)位點(diǎn)，并于2023年宣布設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)…

科技成果轉(zhuǎn)化已經(jīng)不只是小試、中試、生產(chǎn)這樣的單一組織模式，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及人才、技術(shù)、資本、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)品、營(yíng)銷、管理、數(shù)據(jù)、信息等多種要素，涉及研究開發(fā)、產(chǎn)品化、商品化、規(guī)?；榷鄠€(gè)環(huán)節(jié)，需要貫穿創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，需要?jiǎng)?chuàng)新要素的深度融合。