科研創(chuàng)新點完全不是你想的那樣，它完全是有章可循的，碩士創(chuàng)新點真不難。01
正確認(rèn)識科研創(chuàng)新點
首先明確，你不是科研大佬、不是科學(xué)家、不是專家學(xué)者，只是混畢業(yè)的學(xué)術(shù)小白、科研農(nóng)民工、科研搬磚狗。所以，對你來說，創(chuàng)新點不是別人沒做的idea，而就應(yīng)該是別人做過，甚至是早已爛大街的idea！在人家的基礎(chǔ)上縫補補補，搞出來個“縫合怪”，先達到畢業(yè)要求再說?？蒲袆?chuàng)新點不是從0到1，不是別人做過的就不行。事實是這樣的，從1到2，2到3…N到N 1，甚至是N到N-1（反其道而行之，對已有理論或模型進行簡化），都可以稱之為“科研創(chuàng)新點”。
其實，說實話，別人做過的點才更靠譜，才有科研基礎(chǔ)，你才更有可能搞點東西出來，才能順利畢業(yè)。如果你導(dǎo)師真的扔給你一個全新的科研創(chuàng)新點，不用懷疑，那肯定是害你…
02
學(xué)會找科研創(chuàng)新點
很多同學(xué)來讀研，純粹是因為就業(yè)壓力大，工作不好找，在科研上更是“不求大富大貴，只求平平安安”，只要能畢業(yè)就是萬事大吉。那么，快速鎖定靠譜的科研創(chuàng)新點就成了讀研重中之重。
根據(jù)我的經(jīng)驗，有以下套路可供參考，能幫你快速搞定科研ideas的問題！
1.找導(dǎo)師
時刻牢記，讀研期間你最大的資源就是導(dǎo)師，必須要充分利用。如何利用呢？那就是主動去匯報。匯報不是一味的找導(dǎo)師要ideas，而是匯報科研結(jié)果，不管這個結(jié)果是成果、是問題、還是下一步計劃，一定要體現(xiàn)出自己的思考與想法。這樣，匯報交流才有意義，導(dǎo)師也更愿意去指導(dǎo)你，給你更多的ideas。萬一導(dǎo)師給你一個靠譜的idea，一篇論文這不馬上有了嗎？
2.找?guī)熜謳熃?/p>
師兄師姐畢竟比你早入門幾年，對于領(lǐng)域的認(rèn)知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過剛?cè)腴T的你。所以，多與師兄師姐交流，看看他們在搞什么？取得了什么成果？多給師兄師姐幫幫忙、套套近乎，聽聽他們對你研究ideas的看法與建議。萬一你傍上了科研大款，那畢業(yè)問題基本解決了。
3.讀文獻
找導(dǎo)師、找?guī)熜謳熃?，確實一條捷徑，但是不一定行得通，這個主要靠運氣。最靠譜的方式是什么？那必然是依靠自己的力量——讀文獻。你肯定不止一次的聽過，“文獻是最好的導(dǎo)師”，但是文獻浩如煙海，讓科研小白上來就讀文獻找創(chuàng)新點，實在是太難為人了，難度大、成效差，這個活不劃算。
03
從 research gap過渡到創(chuàng)新點
找創(chuàng)新點是搞科研過程中難度最大的核心問題，創(chuàng)新點找的好，科研推進和成果產(chǎn)出必然會順利很多，否則，搞了一圈發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點不可行，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可能又回到最初的原點。只有先發(fā)現(xiàn)research gap，才能過渡到創(chuàng)新點，你才能找到它。
以下內(nèi)容教大家如何尋找論文創(chuàng)新點：
1、Research Gap
Research Gap即關(guān)于某問題，找到現(xiàn)有研究的不足，一般可從如下幾個方面尋找問題。
1）無/少
現(xiàn)有研究對于某個問題缺乏研究或研究過少，缺乏有效的研究方法、評價手段，難以滿足當(dāng)下需要。
2）局限
現(xiàn)有研究具有明顯的局限性，未考慮更加復(fù)雜、更加多維度的因素，難以有效解決當(dāng)下遇到的難題。
3）寬泛
現(xiàn)有研究太過寬泛，對于某些具體情況下的問題不具有適用性（雖然這種情況可能相對比較少見，但是也具有一定的實際意義）。
4）低效
現(xiàn)有研究提出的方法在計算效率、計算準(zhǔn)確度等方面存在短板，難以滿足實際工程需要或者存在較大的優(yōu)化提升空間。
5）理想化/不實用
理論假設(shè)過于理想化，對于實際問題存在過多簡化，導(dǎo)致現(xiàn)有研究難以有效解決實際問題。
2、找創(chuàng)新的常用套路
科研創(chuàng)新性排序：
新問題新方法（top期刊成果）>老問題新方法（top、主流期刊成果）>新問題老方法（主流期刊成果）>老問題老方法（垃圾期刊成果甚至難以發(fā)表成果）
科研創(chuàng)新點主要有：
（1）發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，揭示新機制。
（2）開發(fā)新算法，可顯著提高計算效率。
（3）開展新工況下的試驗，研究新問題。
（4）針對XX新問題或特殊工況，提出新的或改進的評價方法。
（5）通過試驗現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律，并形成評價方法或公式，可用于解決實際工程問題。
1）應(yīng)用創(chuàng)新
針對新興的現(xiàn)象或問題，將已有的方法或理論應(yīng)用到新對象上，并論證合理性。應(yīng)用創(chuàng)新難度較小，難度系數(shù)2星。
2）修改創(chuàng)新
修改創(chuàng)新是目前學(xué)術(shù)圈普遍采用的創(chuàng)新手段，對現(xiàn)有理論框架或方法進行縫縫補補，也是灌水比較容易下手的方向。跟緊大佬的腳步，在大佬理論的基礎(chǔ)上，進行增加某個因子來反映更加具有特異性的問題，或者對理論的個別位置進行修改簡化。這類創(chuàng)新較好發(fā)文章且期刊質(zhì)量還很不錯。難度系數(shù)3星.
3）融合創(chuàng)新
融合創(chuàng)新即將多個可借鑒的理論或方法進行融合，第一部分用A理論，第二部分用B理論，第三部分用C理論，綜合多種理論達到更優(yōu)的效果或?qū)崿F(xiàn)新的功能。此類創(chuàng)新應(yīng)用場景相對較窄，不好發(fā)論文，但是創(chuàng)新的難度并不大。難度系數(shù)3星。
4）比較創(chuàng)新
針對某問題，比較測試多種類似理論或方法，找出適用性最好的方
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